每周经典10题(1) 新思考网.doc

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1、每周经典10题(1)2009.5.11——2009.5.171.下图是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示素了素了元原元原氢M氧氧••••ABcD—杯水一滴水2.牙齿屮含建琅质，它木身是一种坚硬物质，不容易受损.但口腔内酸性过强，酸性物质就会与于去琅质发生反应，从而损害建琅质的表面而形成蛀牙.右图为没有护理牙齿与有护理牙齿人的口腔在饭后pH的变化情况•下列说法正确的是[]A.饭后六十分钟时牙齿最易被腐蚀B.饭后十分钟时口腔内的酸性最弱C.经护理后口腔内的酸性增强经护理后口腔内的酸性减弱：3•从元素周期表屮查到组成食盐的元素，对其认识正确的是A.两元素组成的食盐的相对分子

2、质量是28B.两元素的本质不同在于中子数不同C.两元素原子的最外层电子数之和为28两元素的原子结构可分别示意为4.右图是实验室里标签破损的一•瓶溶液，只能看清“K”和“0彳”.某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是[]A.高镒酸钾溶液•••B.猛酸钾溶液C.硫酸钾溶液D.碳酸钾溶液5.请根据燃烧的条件的表示方法，完成形成“铁锈”和“饱和溶液”的条件，将适当的词语填在方框内.6•使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果•例如:根据碳素钢的含碳量，将其分为低碳钢、屮碳钢、高碳钢，利用数轴的思想可以将其粗略地表示如下:低碳钢中碳钢高碳钢00.3%0.6

3、%请你以pH与溶液酸碱性的关系为例,利用以上类似的方法，将其粗略地表示出来:•••••0123456789101112131415请你再想一想:初屮阶段还有哪些化学知识可用以上方法来表示?如果你能正确表示,可以得到加1分的奖励，若表示错误，也不扌II分.7•请将木浜.二氧化碳、氧化铜、氢氧化钙四种物质的化学式填入下图的方框屮，使每两个用线段相连的方框里的物质间都能发生反应。写出以下物质发生的反丿W屮符合下列条件的化学方程式,(1)化合反应(2)置换反应(3)屮和反应&王曼宜同学衣化学晚会上进行化学用语接龙活动，我也来参与•例如:一种元素01含有该元素的原了团1含有该原了

4、团的一种物质1在化学式屮标注这种元素的化合价1单质02C103♦KC103tKC103我的实践：_种元索含有该元索的原了团1含有该原了团的一种物质1在化学式中标注这种元素的化合价1单质9.已知一种固体化合物由C、H、0、Cu四种元素组成•向盛有该化合物的试管中加入过量稀盐酸,产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.（1）探究产生的气体是什么.【猜想】①可能是氢气;②可能是甲烷;③还可能是……【实验】请设计一•个简单的验证你提出的猜想,写岀操作方法和可能岀现的实验现象.⑵从蓝绿色溶液屮提取金属铜•现利用该溶液制取金属铜，过稈如下:蓝绿色溶液

5、加入过量恢粉操作a加入过最的B操作a%1操作a的名称是；完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和%1蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有:%1固体M确定，加入B是否己经过量的方法有：10.某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一•瓶标签残缺的无色液体（如右图）（温馨提示:标签上的5%表示该混合物屮主要成分所占的质量分数）.他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究・【大胆猜想】猜想一:水猜想二:稀硫酸猜想三:过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理•理由是［设计方案］同刼

6、'1祐合所'向盛有少量二氧化镒的试管屮加入适量的

7、该液体，并将带火星的木条放在试管口.【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.【结论与解释】（1）以上事实证明猜想是正确的；（2）产生气体的化学方程式为【反思与评价】⑴在实验屮,某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验,你认为（填“有”或“没有”）必要.（2）为避免在今后的实验屮出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意；【拓展与迁移］根据探究舊*签上化学式屮氧元素的化合价为价（氢元素显+1价）.每周经典10题(1)参考答案:1.B;2.D;3.D;4.D;5.氧气，水;一定量溶剂，一定温度；6.pH与溶液酸碱性的关系:pH<7呈酸性

8、pH=7呈中性就〉7呈減性07溶液的溶解性与溶解度的关系：0.Olglg10g01234567891011127.(1)化合反应:C+C024=2C0;(2)置换反应:C+2Cu(H^2Cu+C02t；(3)中和反应:Ca(OH)2+2HCl==CaC12+2H20.+18..H；H2；OH；Ca(0H)2；Ca(OH)2等.9.(1)二氧化碳;将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊，证明是二氧化碳；(2)①过滤;玻璃棒;②FeC12、Cu、H2；③再加入少量B,无气泡产生，则说明己经过量；10.［大胆猜想］理由是从标签上可知这瓶无色液体属