六年级下数学周末作业6.doc

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1、六年级下数学作业（第六周）班级：姓名：一、知识梳理1、正负数是表示的量。既不是正数也不是负数。2、圆柱、圆锥的认识：圆柱是由两个和一个三部分组成的。它的底面是完全相同的两个，侧面是一个。圆柱的侧面沿展开是一个，它的长等于圆柱的，宽等于圆柱的。圆锥是由一个和一个两部分组成的。它的底面是一个，侧面沿展开是一个。3、圆柱有条高；圆锥有条高。4、圆柱的体积=×，字母表示为；圆锥的体积=××=×，字母表示为。5、表示的式子叫做比例。6、在比例里，两个的积等于两个的积。7、求，叫做解比例。解比例的依据是。8、两种的量，一种量变化，另一种量也随着。如果这两种量中的比值一定，这两种量就

2、叫做成正比例的量，它们的关系叫做。字母关系式为。9、填空：二、技能训练（一）选择题1、把一个棱长4dm的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）dm3A、50.24B、100.48C、642、把一圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（）A、扩大3倍B、缩小3倍C、扩大6倍D、缩小6倍3、把一个棱长4dm的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）dm3A、50.24B、100.48C、644、、规定10吨记为0吨，11吨记为-1吨，则下列说法正确的是（）。A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为7吨5、圆柱的底面半径是r，高是h，

3、它的表面积可以用式子（）来表示。A．2πr2+2πrhB．2πr2+πrhC．πr2+2πrh6、比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（）。A、6B、18C、277、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大（）A、3倍B、9倍C、6倍8、如果两个圆柱的侧面积相同，那么它们的底面周长（）A、一定相等B、一定不等C、不一定相等D、不能判断9、圆柱的侧面展开图可能是（）A、长方形B、正方形C、平行四边形D、以上三种情况都有可能10、下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。A、10B、15C、2011、把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量

4、的比是（   ）。A、2∶15B、15∶17 C、2∶1712、x的等于y的，则x:y=（）。A、9:8B、8:9C、D、13、下面各题中的两种量成正比例的是（）。A、正方形的面积和边长B、圆的面积和半径C、正方形的周长和边长D、小刚的年龄和体重14、表示x和y不是正比例关系的式子是（）。A、一定）B、一定）C、一定）D、一定）（二）、判断题1、圆柱体的高扩大2倍，体积一定扩大2倍。（）2、我们学过的数中，不是正数就是负数。（）3、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大2倍。（）4、分子一定，分数值与分母成正比例（）5、因为45x=73y,所以y：x=:73：4

5、5。（）（三）、填空题1、把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8m3，未削前圆柱的体积是（）。２、如果=，那么X：Y=（）。变式：如果，那么（）：（）。3、比较大小：-7（）-11-3.1（）3.2（）—0.334、在比例18：9=6：3中，如果第一项18减6，那么第二项9应该减少（）。5、已知3︰5=6︰10，如果将比例中的6改为9，那么10应改为（  ）。6、如果5a=3b,那么a：b=（）：（）；如果9a＝5b，那么b：a＝（ ）：（  ）。7、一个圆柱体的体积扩大9倍，高不变，那么这个圆柱体的低面积扩大（  ）倍，低面半径扩大（  ）倍；如果体积扩

6、大9倍，底面积不变，那么这个圆柱体的高扩大（  ）倍。8、求长方体,正方体,圆柱体（直柱体）的体积共同的公式是（）。9、一个圆柱长2米，将其沿水平方向截成4段，表面积增加了640平方分米，原来的体积是（）。10、一个圆柱体侧面积是62.8平方厘米，高是4厘米，则低面半径是（）厘米。（四）、解比例（1）X︰48=3︰1.2（2）︰X=1︰0.25（3）（五）解决问题1、压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径1.2米，前轮每分钟转动10周，每分钟前进多少米？每分钟压路多少平方米？2、求出该立体图形的表面积和体积。（单位：dm）3、早上九点钟时物体的高度与影子的长度比是5︰

7、4，那么这时如果测得电线杆的影子长是4.8米，那么这根电线杆的高是多少米？4、购买礼品的份数与应付钱数如下表。份数1020406080100应付钱数/元80160320480640800（1）分别写出各组应付钱数和份数的比并求出比值，它们是相关联的量吗？（2）说明这个比值所表示的意义。（3）表中的应付钱数和份数成正例吗？为什么？三、当周总结：学生总结本周数学学习情况书写工整正确率高家长检查情况签字栏ABC