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时间:2020-03-04
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1、第二课时一、学习第一篇课文1、自读短文,了解课文主要内容。2、勾画出冼星海刻苦求学的词句。并在旁边写出体会。3、交流体会。4、教师点拨。(他遇到了哪些艰难险阻?)5、拓展练习。6、他是如何创作《风》的?7、你想对他说什么?二、学习《登上地球之巅》1、地球之巅指的是哪里?你对它有了解吗?2、读课文找出文中是怎样介绍它的?3、读读能突出它特点的句子,读出你的理解。4、登山队员是靠什么力量登上地球之巅的?三、金钥匙幻灯出示:习作可以当时修改,也可以过一段时间再拿出来修改,可能会发现不少新问题。四、课堂小结。板书设计:冼星海和他的
2、《风》自强、自立、自理、字律登上《地球之巅》不谓艰难、团结协作、顽强拼搏
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