语文苏教版八年级下册《花儿为什么这样红》导学案.doc

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1、花儿为什么这样红导学案学习目标1．能从整体上理清文章内容结构，体会说明文具有的层次性、条理性特点。2．学习文章按逻辑顺序说明的方法，学习本文综合运用多种说明方法的方法。自主学习1．给下列词语中加点字注音。橙色（）萎谢（）三棱镜（）灼伤（）分泌（）裸子植物（）2．课文标题和很多段落均以“花儿为什么这样红”的设问开头，这样做有什么好处？我的疑问自学课文后，你有哪些不理解的问题，把它们写在下面。合作探究合作研讨1．课文是按什么说明顺序说明的？能调整课文的段落顺序吗？为什么？2.花儿呈现红色的原因有哪些？请逐条写在下

2、面。3．本篇文章运用了哪些说明方法？请举例说明。归纳整理写出课文层次内容，要求体现课文的结构层次。检测训练课堂目标达成指出下列句子所运用的说明方法。（1）碱性强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。（）（2）人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状。（）（3）我国古代有两句诗说：“花如解语应多事，石不能言最可人。”从现代科学眼光看来是挺有道理的。（）课后巩固提升搜集资料，请你分别写出一两首描写春、夏、秋、冬四季的古诗词。学习后记请你将本堂课学习的收获、感悟或还有的疑惑记下来