语文人教版三年级下册第四单元习作我学会了什么.ppt

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1、第四单元习作《我学会了……》普莲小学：黄秉玉回顾自己的成长经历，思考下面的问题:1.在学校生活中，我学会了_________在家里，我学会了__________在课外活动中，我学会了_________在社会生活中，我学会了__________2.长这么大，我学会的本领可真多！其中，我最拿手的是__________踢毽子习作跳短绳习作目标：1.说说自己最拿手的、最值得自己去写的一项本领。2.要把学会的过程写具体，表达自己的真情实感。3.选择好的材料，展开描写。习作技法我掌握：技法一、详细生动地记叙事件过程：（重点写由不会到会的

2、过程）（1）你学的是什么本领？（2）为什么要学习？（3）学习的过程怎么样呢?（详细生动）技法二、叙事条理要清楚怎样才能做到条理清楚呢？起因、经过、结果（事情发展的顺序）为了叙事有条理，可用上表示顺序的词语：（1）首先……然后……接着……最后……（2）第一步……第二步……我学会了做蛋炒饭我第一次学做蛋炒饭，是跟妈妈学的。一个周末，妈妈说“欣欣，你一直喜欢吃蛋炒饭，想不想自己做呀?”我高兴地说：“好呀！”妈妈说先要准备好一切材料，然后点火倒油，……我一听，原来做蛋炒饭这么简单，明天我就要做蛋炒饭。第二天中午，我先照妈妈的话一切准

3、备就绪，然后把锅放在煤气灶上，点上火，倒上油，等油热了，把打好的鸡蛋倒了进去，鸡蛋变得又大又软，成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去，用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声，还散发着诱人的香味，“太香了！”我情不自禁地咽了几口口水。最后我撒了点盐，翻炒均匀了关火，起锅。我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸尝了一口，竖起大拇指夸道：“第一次就做得这么好！以后会成为大厨的！”我听了，开心地笑了，看来劳动也是一种快乐，一种收获。习作学做蛋炒饭1.做蛋炒饭饭，先要________，然后______，接着____________，

4、最后____________。2.我从这件事中得到的启示是________________________。写作过程中，哪些地方可以作为重点描写呢？学习过程中最有趣，最具有特色的那部分我把饺子皮平放在手心上，拿起勺子装满肉馅放在饺子皮中间，然后沾了些水，将饺子两边的皮通过水黏在一起。可这时，调皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋，好奇的打量这个世界，不管我使出怎样的手段，肉馅娃娃就是不听我的话，弄得我手忙脚乱。我不禁苦恼起来，这该如何是好呢？开始写作吧：1.要写自己最拿手的本领哦！（补充题目2.写清楚为什么学，怎么学的。3.学习过程要详

5、细描写，千万不要忘了写你在学习过程中遇到的困难呀！4.最后要加上你学习后的心得体会哦。扎小辫妈妈说我是家中的小公主，快10岁了连梳头都不会，我觉得太丢人了。星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，再扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。我来到镜前一照，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低，而且还有几缕头发没梳上。我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头，自己这么大了啥都不会……我甩甩发酸的手臂

6、，重头再来。我认真地梳，并不断回忆妈妈给我梳头的样子。当我再照镜子的时候，头发倒是都梳上去了，可是头顶上又拱出了大包。我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花的长一些，但这一次扎的小辫和妈妈梳的没什么两样啦！我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了！习作