地理人教版八年级上册《交通运输》教学设计.docx

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1、《交通运输》教案（第２课时）东津二中吕艳玲学习目标1．运用地图和相关资料说出我国主要铁路干线的名称、起止站点及沿途主要交通枢纽。2．读图分析我国铁路干线的分布格局。3.通过对铁路干线的学习，培养学生对学习地理的好奇心和兴趣，增强学生对地理知识在实际生活中的实用性。学习重难点主要铁路干线与枢纽城市教学设计一.引入新课1.我国的交通运输线中，最重要的是哪一种？2.我国有哪些主要的铁路线呢?二.我国铁路干线的分布读图4.4,4.5后，分析完成1．我国铁路线分布：东部建设______发展______铁路网___

2、_____西部建设______发展______铁路网________2.形成这种分布的原因是什么？3.3.主要铁路干线东西方向：A（）——B（）线C（）——D()线E()——F（）——G（）——H（）线南北方向：I()线K()——L（）线J()线北同蒲线——太焦——M（）线N（）——P()线世界上最高的高原铁路：X（）线4.找出我国主要的铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、株洲、上海、成都、沈阳等。5.分组讨论、归纳：铁路干线的命名方式，完成课后活动题1、2.三、扩展同学各自展示收集到的有关青藏铁路的知识

3、。四、小结铁路是我国最重要的交通运输方式，主要的铁路干线有“三横五纵”，在图上要落实，要能准确地查找需要的铁路线。