乌审旗中小学幼儿园学课标研教材活动评价方案1.doc

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1、乌教发〔2013〕号关于印发乌审旗中小学“学课标、研教材”活动评价办法的通知各中小学：现将《乌审旗中小学“学课标、研教材”活动评价办法》印发给你们，请认真遵照执行。乌审旗教育局2013年9月26日—9—乌审旗中小学“学课标、研教材”活动评价办法为全面实现《乌审旗中小学“学课标、研教材”活动实施方案》中确立的总体目标，建立完善的运行机制，保证全旗中小学教师、学校“学课标、研教材”活动全面、扎实有效开展，促进全旗中小学教育教学质量稳步提升，特制定本评价办法。一、评价基本原则（一）科学性与可行性相结合的原则。评价的内容力求科学规范，评价的标准尽量切合实际。（二）激励

2、性与导向性相结合的原则。评价方法的确立、评价结果的运用在于调动和引领学校及教师参与学习与实践活动的积极性。（三）理论学习与实践研究相结合的原则。学习实践的最终目标在于提高教师的专业知识水平与专业实践能力。二、评价的对象目前在岗登台教师和将来准备登台的教师（包括临时聘用人员）及全旗中小学校。三、评价内容及办法中小学教师、学校“学课标、研教材”活动的评价按照《乌审旗中小学“学课标、研教材”活动实施方案》中的要求，每个学年从活动管理和教师研修两个方面进行。—9—（一）评价内容及量分标准（见附件2）（二）评价办法采取教师、研修小组、学校分层自评与验收和乌审旗“学课标、

3、研教材”研究与实践工作小组综合评价、验收两种方式进行，检查的具体办法如下：1.检查学校是否在此项活动中成立领导机构、制定活动方案、建立各项制度以及各类档案整理等情况。2.根据学校上报的活动方案和学习模块内容，普查教师的《中小学教师“学课标、研教材”手册》；命制口头或书面简答题，组织各学科相关人员到学校随机抽查教师总人数的三分之一，了解教师对课标教材的学习掌握情况。3.检查教研组及研修小组的活动记录和各级（组级和校级）“画知识结构图、说课标说教材、同课异构、写课例分析”等系列评比活动的开展情况。4.检查学校领导和教师深入课堂听课及课堂教学大练兵活动开展情况，每学

4、期组织“学课标、研教材”专项大型活动不少于1次。5.深入课堂听课，依据《乌审旗中小学课堂教学评价标准》进行量分，同时根据学校向上级推荐的优秀案例和参赛选手情况及其在旗级比赛获奖情况与各类考试成绩进行量分。四、评价结果的运用评价结果是学校工作督导、校长履责、教师职称评聘和绩效—9—工资等级评定的重要依据。对突出的学校、单位、个人给予表彰和奖励，对思想不重视、工作不得力、效果不明显的学校（单位）进行通报和批评。附件：1.乌审旗中小学“学课标、研教材”学员考核表2.乌审旗中小学教师“学课标、研教材”活动综合评价表3.中小学说课标说教材评分表4.乌审旗中小学课堂教学评

5、价标准乌审旗教育局2013年9月26日—9—附件1乌审旗中小学“学课标、研教材”学员考核表姓名性别年龄教龄照片工作单位职称任教年级学科最高学历研修周期（时间段）研修模块研修自评单位考核意见研修学时认定（）研修等级评定（）校长签字单位（公章）年月日旗考核领导小组考核意见研修学时认定（）研修等级评定（）组长签字单位（公章）年月日—9—附件2乌审旗中小学教师“学课标、研教材”活动综合评价表单位：检查时间：检查人：内容项目督查、评价的内容及权值得分活动管理（40分）1.制定活动方案（6分）目标明确，切合实际（2分）重点突出，措施得力（2分）有具体的日程安排（2分）2.

6、落实工作检查（10分）有检查制度（2分）有具体安排（2分）有记录、有小结（2分）反馈及时、具体，针对性强（4分）3.领导及教师参与学习活动情况（10分）人人都有《学习手册》、研修手册（2分）有学习记录（2分）撰写认真，质量高（2分）校长听课累计不少于30节（2分）教务主任听课累计不少于30节（2分）4.组织比赛（10分）比赛项目多（2分）比赛参与率高（4分）教师获奖率高（4分）5.建立工作档案（4分）规范、齐全（2分）详实丰富（2分）教师研修（60分6.教师学习情况（10分）人人都有《学习手册》、研修手册（2分）有学习记录（3分）撰写认真，质量高，手写部分不少

7、于50%（4分）有检查记载（1分）7.教师研修形式（10分）教研组活动有记录（2分）校内教学研究活动形式多样（4分）参与、开展联片教研活动（2分）支持教师参加校内外活动（2分）8.课堂教学（20分）评价要点详见《课堂教学评价标准》，成绩统计办法：被抽查教师课堂教学的平均分为学校实际得分9.活动效果（10分）依据全旗此项活动的各类比赛获奖名次量分10.教学质量（10分）依据所带学生在全旗各类考试成绩量分总分：被抽查单位领导签字：检查单位盖章：—9—附件3中小学说课标说教材评分表姓名　单位学段（小学、初中、高中）　说教材版本　说教材内容序号项目评分标准ABC得分备

8、注一说课标（13分）1.说一个学段或一