学课标研教材教师研修手册

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1、乌审旗中小学教师新一轮学课标研教材活动初中政治学习手册单位姓名乌审旗教育研究中心初中化学课标研修提纲问题设置与问题解答一、:选择题:1、“三维目标”是指什么?。2、思想品德课程一门怎样的课程?3、什么是思想品德课程的核心?4、什么是思想品德课程的基本原则?5、什么是思想品德课程的基础?6、在新课程背景下，评价的主要目的是什么?7、思想品德课程以什么为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展?8、思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计。其中什么是课程的基础

2、?9、以下什么内容体现思想品德课程三维目标中的能力目标?10、思想品德课程注重什么的相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展?11、在集体中成长的课程内容中，要求学生：学会什么?学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。12、课程注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识,体验,践行中促进正确的思想观念与良好道德品质的形成,体现课程的什么?13、思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段，要将形成性评价与终结性评价结合起来，突出什么，要注意给予学生足够的机会展示他们的学习成果?

3、14、、思想品德课程以什么为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计?15、什么是最重要的道德学习方式?16、思想品德的任务是引领学生了解社会,参与社会公共生活,珍爱生命,感悟人生,逐步形成基本的什么的观念,过积极健康的生活,做负责的公民?17、知道我国人口，资源，环境等状况，了解基本国策，形成可持续发展意识，课程内容安排在什么版块中?18、教材编写应选取现实生活中的素材，突出什么的联系?19、思想品德课程的特性主要有以下几个方面?20、思想品德课程引导和帮助学生达到以下几个方面的

4、目标?21、思想品德课程评价的实施要求包括什么?22、课程内容包括哪几个部分?23、教材是学生学习的什么资源?24、评价要关注学习的结果，也要关注学习的什么?25、教学应准确把握思想品德课程的综合性，以学生成长过程中什么为线索?26、什么是落实本标准、达成思想品德课程标准的主要途径和基本环节?27、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少多少次?28、本课程标准中的活动建议仅作参考，教师可结合什么的设计、选择适当的活动方式和内容?29、什么是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志?30、在初中阶段帮

5、助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有什么的作用?31、初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的什么是思想品德课程设计的基础?32、新课标提出要求教学应准确把握思想品德课程的什么?33、思想品德课程实施者应增强课程的什么，积极开发各门学科中的相关资源?34、教师要善于利用并创设丰富的什么，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识?35、倡导以什么呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣?36、教材编写应以学生道德认知、道德情感及什么为基础?3

6、7、教材编写在内容和呈现形式上要什么，以适应不同地区及城乡学生的特点和需求?38为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在什么?39、评价要客观、公正，要准确记录和描述学生的什么和思想品德发展状况，调动学生道德学习的积极性?40、教材编写应以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为什么?二、填空题:1、中学思想品德学科主要的课程资源是：、、、。2、我们要转变学生的学习方式，倡导以"主动、乐于，交流与"为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。3、思想品德课程倡

7、导的评价方式有以下几种：观察、、谈话、成长记录和。4、思想品德课程课程指出：初中思想品德课的基本特点、、、。5、思想品德课程是一门以为基础、以引导和促进初中学生发展为根本目的的综合性课程。6、教学是落实本课标、达成思想品德的、。7、思想品德课程融合、、、等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、、和公民意识的进一步发展。8、思想品德课程的目标，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有、有、有、有的社会主义合格公展奠定基础。9、初中阶段的学生需要进一步学习正确处理、，以及的关系。这三

8、组重要关系依次构成了本课程的三大内容板块。10、本课程评价目的是为了考查教师的和学生所达到的的程度，帮助教师该经教学，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学，学生学习和品德发展与提高的过程。三、判断题:1、思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容。（）2、思想品德课程的特性中，思想性应以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻科学发展观。（    ）3、初中学生逐步扩展的生活是思想品德课程的基础。（