语文人教版五年级下册故事两则.doc

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1、教学目标：　1.通读课文，理解课文内容。　2.通过对课文的学习，感受语言的魅力。教学重点、难点：从故事中体会语言文字所产生的巨大魔力，学习并运用巧妙地语言，增强学习语文的兴趣。教学过程：一、谈话导入1、同学们，在上新课之前我要考考你们，你们有信心吗？2、我的第一个问题是：我们学习第三单元时，学了哪几篇课文？（生：学了…）评价：很好，一口气把它全部说出来了。把话补充完整，学习第三单元时，我们学了：杨氏之子、晏子使楚、半截蜡烛、打电话这几篇课文。3、第二个问题是：这几篇课文给你留下最深刻印象的是哪个人物？为什么？（生说…）评价过渡：杨氏

2、之子那精妙的反驳，晏子对楚王那巧妙地回击，都让我们感受到了语言的神奇魔力。如果能恰当地运用语言，有时会产生意想不到的效果。今天我们要学的课文《故事两则》也是跟语言有关的，相信大家也能从中感受语言的魔力。二、学词会文、感知整体1、 出示阅读要求（课件）现在请同学们翻开课本170页，根据阅读要求，快速读课文。2、字词反馈出示：佝偻衣衫褴褛荸荠风烛残年尴尬1）齐读，读准字音。 2）同学们还有觉得难读的词语吗？（有就相机板书正音）3、概括文章主要内容1）找出两则故事中分别出现了哪些人物？出示：诗人  老妇人  行人周总理   外宾2）快速浏

3、览课文，抓住主要人物，简单说一说两则故事的主要内容。3）师生交流课文主要内容。三、学习故事1、这节课先让我们感受一下第一则故事展现出的语言的魔力。出示：《加了一句话》齐读课题2、感受老妇人收入的变化1）课件展示文中插图，学生看图说话。师：图中的老妇人是什么形象？可以用课文里的语句回答。（出示：她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。）生齐读，师：刚才我听出有些同学对（手指着“佝偻”说）这个词读得有点困难，跟老师读（读两遍）很好你们知道这个词的意思吗？（指名答，对，佝偻就是我们所说的驼背）那么衣衫褴褛又是什么意思呢，谁来说一说？这

4、个句子让你感受到了什么？预设（生：老妇人的不幸）板书2）感受老妇人中午的收获文章开头写到，中午时分，这么可怜的一位盲妇人木然的站在街头乞讨，在来来往往的人群中，她得到了什么？指名答出示我······今天什么也没有得到。3）感受老妇人晚上的收获而到了晚上呢，她有什么收获？出示“无论是衣着华丽的绅士……也摸出一枚铜币交给老人。”A出示句子比较出示我······今天什么也没有得到。无论是衣着华丽的绅士……也摸出一枚铜币交给老人。B提问：乞讨的一直是这位盲妇人，为什么行人中午对她视而不见，而晚上却慷慨相助？是什么东西有了变化？（预设：木牌上

5、的话）3.探究行人变化的原因，对比感受诗人语言的魔力a中午木牌上写的是什么？指名答，课件出示句子　师：结果路人无动于衷，后来诗人在牌子上添了四个字，这四个字就是？生说（春天到了）诗人在木牌上添了这四个字之后——（生答行人都掏钱给老妇人）b我们也来看看这四个字（点击出示：春天到了）“春天到了”你仿佛看到了什么？出示相应图片、你说：春天到了，小草偷偷地从土里钻出来。（评价：外面的世界好精彩呀）你说：春天到了，油菜花开了（金灿灿的，真美呀）你说：春天到了，小鸟叽叽喳喳地在枝头唱歌（你一句，我一句，真开心呀）看到这四个字，我们还想到了以前读

6、过的古诗，师引上句生一起说下句)如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4、这四个字，让我们眼前出现了一幅幅美丽的画面（点击课件）欣赏图片，小结：看到这些美景，我们会不禁感叹，春天多么美好。（板书美好）也让所有能够看到春天的人觉得生活是如此（停）美好5、但是“春天到了”这四个字，有让老人自身发生变化吗？生：没有老人还是这样的老人，是怎样的老人？生说：追问：是怎样的老人？师：你说你说师指着课件说：一个佝偻着腰，衣衫褴褛双目失明、白发苍苍的老人。师：看到这样

7、的老人，你会觉得他…….生接（预设：非常可怜，非常不幸）6、老人自身没有变化，还是这么的不幸。但行人眼中的老人真的没有一丁点变化吗？再仔细读读第三段，想想人们眼中的老人到底有没有变化？（生自由读）人们心中的老人有没有变化？（有）有什么变化？生：人们眼中的老人更加不幸了。师：为什么？你说、出示：是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况，这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！因此人们就会对她产生同情心。你知道什么是“风烛残年”吗？（就是比喻人到了接近死亡的晚年）师接：我们可以看到美好的春天，但双目失明的老妇人

8、眼前却永远是一片漆黑，怎么能不让人同情呢？（出示课件，播放音乐）她看不见百花齐放、姹紫嫣红的美丽的春天，能看见的只有黑暗、阴沉，能感受到的是饥饿、寒冷。所以，此时的路人眼里这位老妇人变了，变得（预设：觉得她更可怜更不幸了），追问：所以