语文人教版五年级下册习作《童年趣事》.doc

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1、《童年趣事》作文课教案 下二小杜普莹教学目标   1、学会记事，要把事情的经过写清楚。   2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。   3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 教学重点  具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。 教学难点  把事情的过程写清楚，表达了童年生活的“趣”。 教学准备  多媒体课件教学过程：一、激趣导入。1、课件播放童年游戏图片，学生欣赏。2、导语：是的，童年正是因为有这些游戏而成为我们快乐的主旋律。我们每个人都有美好的童

2、年，正是这些有趣的事才让我们的童年多姿多彩。今天，我们就来写一篇关于童年那充满稚趣而又很有意思的事。3、引出题目《童年趣事》。二、说童年，忆童年。（拓展习作思路，勾起学生对童年的回忆。）说说自己童年中最有趣的一件事。三、习作指导1、审清题请同学们看题目“童年趣事”，想想：①今天我们要写的是人还是事？（事）什么样的事？（趣事）②“童年趣事”中要重点表现的是什么？老师从包含的这几种趣中加以解释。这样同学们就一下子明确文章的中心。③什么是趣事？你怎样理解“趣”？我们还可以从多种角度去理解它。播放课件，学生边欣赏边回

3、忆童年趣事。弄清楚“趣”字包含着“意趣”、“情趣”、“乐趣”、“傻趣”。2、要写好记事文中的“事”，还要写清楚整个事件，这就要写明事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。从而是整篇文章更有连贯性。3、写好开头与结尾①写好开头(回忆式、引用式、开门见山式、修辞式等)②重点部分（把过程说清楚，注意细节描写，要有真情实感）③写好结尾（总结式、启发式、引用式、首尾照应式、自然收尾等）4、开头、结尾做到首尾呼应，表达真情实感。（开头要精美，吸引读者；结尾要简洁、明了，素有凤头、豹尾之说，其实开头结尾没有标准

4、写法，每个人都可根据自己的文章，选择有个性的开头、结尾。）四、范文引路《穿妈妈的高跟鞋》五、课堂总结这节课老师和你们一同回顾了有趣的童年，下节课老师将和你们进一步分享《童年趣事》。板书设计童年趣事体裁：记事性文章（记叙文）题眼：趣（突出）记事内容完整、具体说真话、写真事、抒真情