英语人教版四年级下册第二单元 A Let’s talk.docx

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1、人教版小学英语PEP四年级下册第二单元ALet’stalk教学设计单位：西石槽中心小学讲课人：刘伟Unit2Whattimeisit?第二课时教学目标：1、能听懂、会说“Whattimeisit?It’stimefor…”并能在情景中进行运用。2、能理解并运用“Timetogohome,kids”“Let'sgo!”两个短语的句子。3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教具准备：教学课件、单词卡片、钟表教具。教学重点：让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It’stimefor…”的用法。教学难点：对话中一些习惯

2、表达法的理解，如：Schoolisover.教学过程：一、复习引题1、师生日常口语训练。2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“OneTwoThreeFourFive”。3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’stimeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。二、教学新课1、教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：Schoolisover.待学生将时针拨到实际放学时间后，教师问：Schoolisover.Whatwillyoudo?学生回答Gohome.教

3、师说：ButWuYifanandJohndon’tgohome.Whataretheydoing?Let’sWatchTV.由此导入新课。　2、看与听　　学生看Let’stalk部分的课件，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“It’stimefor…”造句。　　3、模仿跟说，注意语音语调。　　4、分角色朗读与表演。教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。三、巩固练习（Practice）　　Let’splay:操练句型“What

4、timeisit?It’s…”　　做看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针，不同的手位代表不同的时间，让学生们猜猜Whattimeisit?要注意的是：代表分针的手上可拿一支笔以加大长度。四、布置作业1、听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。五、板书设计Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….六、教学反思1.语言组织不好，语速控制不当。2.板书书写不太标准。