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时间:2020-03-02
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1、人教版新课标英语四年级下册英语Unit5MyclothesBLet’slearn教学设计一、教学目标:1.能够学会各种衣服的英文表达:coat,shirt,shorts,socks,sweater,jacket.2.能够听懂会说句型:Wherearemynewsocks?Whatcolourarethey?并能在情景中运用。二、教学重难点:1、教学重点:学会各种衣服的英文表达,能够听懂会说句型并能在情景中运用。2、区分衣服类单词单复数形式的问答。三、教学准备:教学课件、单词衣服卡片、录音机磁带四、教学过程:Step1、Warm-up1、Greeting2、Revis
2、ion出示图片,学生说出单词。Step2、Presentation1、Teachthenewwords.课件出示衣服,通过询问颜色,再引导询问这是什么东西?教学新单词。Chantandpracticethewords.2、Lookandanswer.小组内说出自己的衣服或同学的衣服4、Listenandrepeat(1)Sarah在找什么?(2)Whatcolourarethesocks?Checktheanswers.Thenlistenandrepeatthedialogue.Step3Consolidation1、Let’sfindout.(课前布置学生涂上自
3、己喜欢的颜色。)学校举行夏令营活动,和同位说说你想穿什么衣服去?Iwanttowearmy...2、Groupwork(小组内说说自己的衣服或同学的衣服)Mypantsare...Hercoatisred.Mydressisgreen.My…are...3、Let’scheck(1)Lookatthepictures.“Whatcanyousee?”(2)listenandcheck.4、lookandmatch(1)Lookatthepictures。“Whatcanyousee?”“Whatisthis?”“Whatarethey?”“Whatdoyoulike
4、?”(2)Matchandcheck。5、GoodtoknowWheredothewordscomefrom?T-shirt:TheT-shirtlookslikea“T”.Jacket:Jiakecomesfromjacket.Jeans:Cowboyswearsjeans.Tangclothes:ChinesepeopleareproudofTangDynasty.介绍各民族不同的服饰Step4Homework1.Designtheclothesyoulike设计自己喜欢的衣服。介绍自己喜欢的衣服三到五个句子。2.Talkaboutyourclotheswith
5、yourpartner.板书设计:Unit5MyclothesBLet’slearnWhatcolourisit/arethese?Itis/Theyare颜色。Whatisit/arethese?Itisa单物/Theyare复物。coatshirtsweaterjacketshortssocksWherearemynewsocks?Whatcolourarethey?
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