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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册Unit3 Weather B Let's talk教材分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3WeatherBLet’stalk教材分析邹平县梁邹小学张伟伟本节课是PEP人教版四年级下册Unit3WeatherBLet’stalk部分。本单元学习的主题是天气情况。而关于天气的话题在PEP版的教材中也是初次出现。A部分已经学过cool,cold,warm,hot这几个有关天气的单词,以及句型CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’scoldoutside.本节课是在A部分的基础上进一步学习有关天气情况的单词和句型。本节课核心句型是:What’stheweatherlikeinNe
2、wYork?It’srainy.Isitcold?Yes,itis.No,itisn’t.教材通过Mark和陈杰在电话中相互询问所在地的气温和天气情况的场景,使学生感知上述句型的语义及语用情境。基于以上教材分析,本课句型What’stheweatherlikein…和Isitcold?以及肯定否定回答是初次出现,属于新授重点内容。因此本课教学目标设置为:能够在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演;能够在情景中运用句型What’stheweatherlikeinNewYork?
3、It’srainy.Isitcold/...?Yesitis./No,itisn’t.问答某地天气情况;能运用句型It’s26degrees.表述气温;了解打电话用语Thisis….了解温度的两种读法(℃和℉)及中西方对气温描述的差异;能够在语境中理解生词和短语NewYork,rainy,howabout,degree的意思,并能正确发音。在教学过程中,我充分训练了核心句型What’stheweatherlikein…和Isitcold?同时注重培养学生的英语自主学习能力,引导学生自己拼读单词,梳理对话内容等。对于Le
4、t’splay部分,给孩子们设计成小组活动,以抽签游戏的方式练习句型,孩子们扩展了很多新词,效果比较好。个人感觉本部分的Let’splay部分难度有点大,特别是有关城市名称的单词,比如Toronto,Sydney等比较难读,而且我们的大多数孩子对这些地名比较陌生,因此学起来有难度。但是本部分内容编排很好,让孩子们了解世界各国的国旗及著名城市,可以拓展孩子们的文化视野。因此建议跟下节课Let’slearn部分的Let’splay交换并整合一下,比如,本节课先练习国内城市,下节课在渗透国际城市。
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