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时间：2020-03-04
《语文苏教版九年级上册合作探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三、合作探究1、本文的材料在整体的组合上，设置了哪三条线索？时间线——从古至今；空间线——从山上到山下；逻辑线——奇峰、怪石、古松、云雾、日出、温泉。2、如何理解课文第14自然段？句中“人们智慧的精心点化”是指人们为这些峰石所起的名字，而这些名字又是审美观照的结果，其中凝聚了想象力和创造力，体现了人们的情趣，使得冰冷的石头有了人的精魂。这是外加上去的，就是“外在美”；峰石本身的千奇百怪的造型是大自然的创造，是属于内在的，就是“内在美”。这段话是着重讲人的审美创造的伟大作用。
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