线段的长短比较.docx

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1、线段的长短比较一．方法归纳线段长短比较的方法：1._______2._______3._______二．动手探究ABABAB不用刻度尺，利用直尺和圆规做图，比较下列线段的大小（保留做图痕迹）：GHEFCD结论：AB______CDAB_______EFAB_______GH三．自学新知自学内容：课本P127最后一段，P128页的图形自学提示：若遇疑难，用红笔标记并出示红牌求助。任务一：1.文字语言：M是AB的中点图形语言：几何语言：AM=____=____AB2.文字语言：M,N是线段AB的三等分点图形语言：几何语言：AM=MN=NB=__

2、__AB3.文字语言：M,N，P是线段AB的四等分点，图形语言：几何语言：AM=____=____=____=____AB任务二：1.如图所示，C，D是线段AB上的两点，且D是线段AC的中点，若AB＝10cm，BC＝4cm，则AD的长为(　　)A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm任务三：结对互说:用自己的语言说出你对中点、三等分点、四等分点的理解，举例说明。四.知识应用：探究1.如图，一支钢笔正好与一把直尺平靠放在一起，小明发现：钢笔的笔尖端(A点)正好对着直尺刻度约为5.6cm处，另一端(B点)正好对着直尺刻度约为20.6cm，则钢笔

3、的中点位置的刻度约为(　　)A．15cmB．7.5cmC．13.1cmD．12.1cm探究2.如图，AB＝2，AC＝5，延长BC到D，使BD＝3BC，求AD的长．探究3.已知线段AB=4cm，延长AB到C，使BC=2AB，若D为AB的中点，求线段DC的长度。知者加速：1.如图，B，C两点把线段AD分成2：3：4三部分，M是AD的中点，CD＝8，求MC的长．2.线段MN上有P,Q两点，MN=32cm，MP=17cm，PQ=6cm，求NQ的长。五.小结：你学到了什么？六.你编我解要求：1。编的题目团内4个同学都要会做2。出题的团队画好图形