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时间:2020-03-04
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1、多边形面积的整理复习教学设计教学内容五年级上册教材第六单元多边形面积教学目的1、通过回忆已学图形的面积公式推导过程,弄清图形面积之间的联系,使之形成知识网络。2、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。3、能用不同的方法计算简单组合图形的面积,进一步体验算法多样化。4、通过整理过程进一步发展学生的空间观念,提高学生分析和综合概括的能力。 复习重、难点:重点:熟练计算平行四边形、三角形、梯形及组合图形的面积。 难点:明确各种图形面积的推导过程,理清图形面积之间的关系授课班级 五(1)班授课时间 2016年12
2、月14日授课教师 沈凤兰教学具准备 图片课件教学课时 1课时教学过程 一、直接入题。利用图片直接导入课题板书:多边形面积的整理复习 二、让学生分组整理、讨论多边形面积公式及推导过程。1、回想本单元学习的重点内容。2、理顺多边形面积之间的关系。由多边形面积之间的关系,提炼出新旧知识之间的转化思想与推导过程。3、整理多边形面积公式。三、巩固练习。1、填空。强化多边形面积公式的推导及应用。2、熟练计算平行四边形、三角形、梯形的面积。3、用所学知识解决实际问题。四、小结板书设计:多边形面积整理复习正方形长方形三角形平行四边形梯形
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