教案MicrosoftWord文档.doc

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1、小猫钓鱼教学目标：1.能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。2.借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。3.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。4.展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。教学重点难点：1.能独立运用各种方法主动识记“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字。2.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。教学准备：准备

2、有关小猫钓鱼的图片，“小猫钓鱼”的游戏用具。教学过程：一、激发兴趣导入课文：1.呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么？（鼓励学生回答时把话说完整）2.根据回答出示句子“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼”。（个别读、齐读）生字带上拼音。3.学习句中生字“带、河、边、钓”（四人小组合作学习）——“河”可以换部首，“边”可理解字义，“钓”和“钩”进行区分，另外可看图识记。4.揭题读题。5.说说看了这幅图他们还想知道什么？（小猫钓到鱼了吗？）6.听录音，思考小猫钓到鱼了吗？过渡：师：小猫为什么没钓到鱼呢？让我们一起去看

3、一看吧！二、初读课文，学习生字：1.自由轻声读课文，借助拼音读准字音。2.小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”两个生字。（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆）3、学习笔画“横折折撇”。（区别走之底）重点指导描写“蜓”。三、学习课文，感知内容：1.再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼？2.根据回答出示词语“三心二意”。（学习生字“意”）3.小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的？自由读读2、3小节，用直线划出有关句子。4.个别读句子，男女生读句子，齐读句子。5.练

4、习说话：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想_________，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，心想__________，又去捉蝴蝶。6.师总结：像小猫这样，在钓鱼的时候，一会去捉蜻蜓，一会去捉蝴蝶，这就叫做三心二意，正因为它三心二意才没能钓到鱼。7.小花猫钓不到鱼，心情怎样？（出示第四小节）指导朗读。8.小花猫三心二意钓不到鱼，那猫妈妈钓到鱼了吗？为什么？（引导说出“一心一意”并板书）9.你想对小猫说些什么呢？让我们看看猫妈妈是怎么说的吧！引读第五小节。10.师生配合读文、小组分角色朗读、小组分角

5、色表演读。11.自主学习剩下生字“了、空、条”，老师抽卡检测。（让学生说说“一条”什么）四、复习巩固，拓展说话：我们做事只有一心一意，才有可能成功，不知道小猫听了妈妈了的话会怎么做呢？出示图片，让学生看图续说故事，小组合作，编编演演。