英语人教版四年级下册Let's learn Let's do .docx

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1、Unit5MyclothesPartALet’slearn＆Let’sdo教学设计教学目标：1．听、说、认、读五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。2．能够熟练运用句型：Ilikethatgreenskirt.Metoo!AndIlikethosepants.3．能听懂Let’sdo指令，并按照指令做出相应的动作。教学重点：听、说、认读五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。教学难点：单词pants的复数形式和认读；多种衣物的表达方法。教学准备：教学课件。教学过程：Step1:Warm-up一、同桌两人一组表

2、演Let’stalk.对话。二、老师拿出准备好的颜色转盘，转到什么颜色学生就运用句型It’s…来快速描述。三、复习有关颜色的词语：Let’schant:Red,red,Ilikered!Metoo!Yellow,yellow,Ilikeyellow!Metoo!Step2:Presentation一、教授单词hat。1．教师PPT呈现黑色帽子图片T：Whatcolourisit?Ss:It’sblack.T:Whatisthis?Ss:It’sahat.教授单词的发音。（1）开火车读单词（2）教授句子：Ilikethisblackhat.二、同样的方法教授shirt。1.教授单词ski

3、rt.2.开火车读单词。3.教授句子：Ilikethatgreenskirt.三、同样的方法教授dresspants。(提醒学生复数的变化)四、让学生对四个新学的单词进行连线练习。五、用活动Whichoneismissing?操练新单词。六、教授单词clothes。总结所学衣物类词汇。七、教授Let’slearn里面句子。1.学生打开课本，试读Let’slearn里面句子。2.听音跟读，教师带读。同桌相互对话。Step3:Consolidationandextension.1.PPT呈现不同颜色的衣物。让学生运用所学句型Ilike….Metoo,andIlike…进行句子操练。2.完成

4、Let’sdo。学生先结合图片理解大意。教师播放光盘，学生边听边做动作；然后教师发指令学生做动作。师生互动，生生互动。Step4:Homework将所学的新单词抄写在四线三格里。板书设计Unit5MyclothesPartALet’slearn＆Let’sdoHat,skirt,dress,pants,clothesIlikethatgreenskirt.Metoo.AndIlikethosepants.