《英语人教版四年级下册At the farm Part A教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4 At the farmPartA教学设计毕节二十二小丁梅 一、教学目标 1．知识目标 （1）能够听、说、认读单词及其单复数形式。tomato，potato，carrot，green bean。（2）能理解并运用句子进行问答。Whatarethese？theyare…….或者用Arethey……？Yes，theyare/No,theyaren’t. （3）会说唱歌谣。 2．能力目标 培养学生的口头表达能力和表演能力。二、教学重难点 教学重点：掌握三会单词tomato，potato，carrot，green beans。 教学难点：掌握单词potato和tomato
2、的复数形式。三、教学准备：单词卡片、多媒体课件四、教学过程1．谈话导入新课。T: Today,Let’slearnUnit4.Atthefarma).Pleaselookatthepicture. b) WhereareMikeandSarah. c)Can you guess? Where are they going? Ss: Farm. T: Yes, they are going to the farm.TeachAtthefarm,theyareatthefarm.T:Whatcantheysee? 2.教师播放录音，学生听音回答。3.教师讲解订正。4.Let’
3、s learn 的学习。1）播放录音，学生听音跟读。2) Teach “tomatoespotatoesgreenbeanscarrots”3) 讲解。（单复数及构成形式） 4) 教师出示单词（单数及复数）卡片 并张贴，教师带读，抽查学生读。 5.Let’s talk的学习。1）播放录音，学生听音跟读。2) 教师讲解意思。3) 教师教读。4) 学生齐读。5)分角色朗读。6)PPT出示图片进行问答练习。6.Let’s Play的学习。1）进行问答练习。2）学生读句子。3）用不同的蔬菜名称进行问答练习。7.操练chant。 I like tomatoes. I like
4、potatoes.（教师示范，学生跟读。）1) 课件出示，欣赏歌谣。2)教师 问出现了哪些蔬菜名称。 3) 学生听音跟唱。 五、总结这节课我们学习了tomato，potato，carrot，green beans四种蔬菜的名称,懂得了它们的单复数形式，它们是农民伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的。如果看到了这些蔬菜，我们应该知道怎样用英语去说出它们的名称，并能够用Whatarethese？theyare……。或者用Arethey……？Yes，theyare/No,theyaren’t。六、板书设计 At the farmtomato（图片）tomatoes（图片）potatoe
