英语人教版六年级下册Unit 3 Part B Let's talk .doc

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1、Unit3Wheredidyougo?PartBLet’stalk教学设计【教学目标】1.语言技能：（1）能够听懂、会说、认读词组或单词：buygifts,winterholiday,Sanya,beach,tooklotsofpictures,wentswimming,sometime.（2）完成听力任务，正确选择WuYifan与Amy正在讨论的事物，以及Sarah所买礼物是要送给谁。（3）能够运用“一般过去时”句型“Wheredidyougo?/Howdidyougo?/Whatdidyoudo?”来

2、询问过去到过的地方、去某地的交通方式以及在某地做了什么事。（4）能够熟练相应的句式回答以上问题。2.语言知识：（1）能在具体的语境中进一步理解“一般过去时”的表意功能。（2）学会有关“一般过去时”的句型,并能在现实生活中运用。3.情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够积极参与课堂各项英语学习活动。（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。（3）能够初步了解海南三亚的气候特点。【教学重点】1.句型：Wheredidyougooverthewinterholiday?/MyfamilyandIwenttoS

3、anya./Howdidyougothere?/Wewenttherebyplane./Whatdidyoudothere?/Itooklotsofpictures,andIalsowentswimming.2.词汇：buygifts,winterholiday,Sanya,beach,tooklotsofpictures,wentswimming,sometime.3.“一般过去时”句型在现实生活中运用。【教学难点】1.新词汇与句型较多2.一般过去时在日常生活中的具体应用【教学用具】1.教师准备与本课时

4、相关课件、点读机。【教学过程】Step1:warm-up1.Greeting.师生用英语互相问候。2.Chanttogether见课件3.口头作文。Lastweekend4.Freetalk复习学过的对话Step2:PresentationLet’stry.（1）Readanddescribethetips.（阅读与讨论课文中的听力提示与两道题目，了解大致信息，解决难点词汇。）WuYifanandAmymeetSarahatschool.Whataretheytalkingabout?(A.School.

5、B.Holidays.)WhodidSarahbuygiftsfor?(A.AmyandJohn.B.WuYifanandAmy.)（2）Listentothetapeandchoosetherightanswer.（听录音，选择正确答案）Teacher:SarahwenttoHangzhou.Guess:WheredidIgoovermywinterholiday?Studentguess.Didyougoto…?（3）TellthemIwenttoSanyaanddescribethepictures

6、.（看有关“海南三亚”的图画，欣赏美景，学习部分词汇）2.Listentothetapeandanswerthequestions.（听录音，看课文，找答案）（1）.WheredidAmygooverthewinterholiday?（2）.Howdidshegothere?（3）.Whatdidshedothere?（4）.Howwasthebeach?（5）.Didshetakeanypictures3.Listen,repeatandanlyzethetext.（听录音,模仿录音中的语音语调跟读，然

7、后分析文章重点）4.Readandact.（分组、同桌表演对话）Step3:Practice1.Talkaboutyourwinterholiday.Tips:（1）Howwasyourwinterholiday?（2）Wheredidyougo?（3）Howdidyougo?（4）Whatdidyoudothere?2.小组合作学习讨论假期去过那里？怎么去的？做了哪些事情？3.完成小卷习题。Step4:拓展丰富课前的口头作文。Step5:Homework1.听录音，熟读P26Let’stalk内容。2.

8、以Lastweekend为题，描述你上周末去了哪里？怎么去的？都做了什么？心情如何？