英语人教版六年级下册Unit 4 Part B Let's talk .doc

《英语人教版六年级下册Unit 4 Part B Let's talk .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4ThenandnowB.Let’stalk学习目标1.听说读写句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.听说认读单词different,active。3.听懂会说本课时的对话。教学重点和难点1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.No

2、w,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难。教学过程Step1预习温故。1.Goover:gocyclingice-skateplaybadminton教师做动作，学生一起说出短语并造句。Gocycling,Icouldgocycling.Ice-skate,Icouldice-skate.Playbadminton,Icouldplaybadminton.2.齐读Let’slearn对话并请学生翻译。Step2新课内容展示。1.教学different.出示自己小时候的照片，T:Whoisshe?Guess.

3、T:Itisme.Atthattime,IhadshorthairandIwasfat.NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板书different,请学生说出它的意思，并教读。2.教学active和板书句子：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.请学生说意思，然后齐读。3.板书句子：Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.请学生说句子的意思，然后齐读句子，最后请学生模仿该句子

4、说自己的变化。例如：Iwasshort,soIcouldn’tplaybasketballwell.Now,Iplayiteveryday.4.学生自己读对话，回答问题：HowdidMikechange?5.学生讲解对话，教师答疑。6.放录音，学生跟读。Step3合作交流1．学生小组读对话。2.分角色朗读对话。2.用P36的句子灵活运用所学单词及句子谈论家人或朋友的变化。Step4达标检测选择与句子意思相符的图片。()1.Hewascute.Hehasbigears.Hewassmall.()2.Shehassmallglassesandl

5、onghair.She’squiet.()3.Shewaskindandfriendly.Shewastallandthin.()4.He’sfromAmerica.He’sverytallandstrong.He’sgoodatbasketball.()5.Hecouldn’tridehisbikewell.A.B.C.D.E.学生小结：这节课我学到了Step5布置当堂作业板书设计Unit4ThenandnowactivedifferentBefore,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshor

6、t,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.