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时间:2020-03-04
《语文苏教版九年级下册巧扮凤头百媚生.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巧扮凤头百媚生教学目标:知识能力目标:1、了解作文开头的重要性。2、掌握作文开头的写作方法。3、使学生能写出诱人的开头。过程目标:1、通过讨论交流总结并明确作文开头写法。2、通过实际写作训练培养学生写开头的能力,从而提高写作水平。态度、情感和价值观:培养学生热爱祖国语言文字的情感,以及对写作的兴趣,改变学生写作的畏难情绪。导入新课:写文章是有一定技巧的,开头的技巧尤为重要。古人认为文章的结构应该是风头猪肚豹尾。那意思是说,开头要像凤凰一样漂亮优美。列夫托尔斯泰在写《安娜卡列尼娜》的开头,据说修改了无数次,才把开头定为“幸福的家庭都是相似的,不幸的家
2、庭各有各的不幸。”由此可见,给文章一个好的开头是多么不容易。一,常见的问题1.不必要的释题:在以“阳光”、“溺爱”为题的文章中,我们很多同学喜欢这样开头“所谓阳光是指……”“溺爱是……”2.起调太高,难以后继:《家》为题作文开头:“我的家庭可不寻常了!”3.故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢:题目:做人要像一块砖又是一个寒冷的天,又是一次考试。在考场里,听到的是笔在纸上作响的声音。窗外北风呼啸,树木在摇头晃脑。此时的树也像一种人一样。人有标准才有硬度,就像一块砖。4.照抄原材料或引用复述不简练:做人的道理自古以来就是很多人所探讨的,究竟怎样做才能使人生更
3、有意义呢?孔子说“择其善者而从之”、“已所不欲勿施于人”等;孟子说“生于忧患,死于安乐”;王勃的“穷且益坚,不坠青云之志”;文天祥说“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等等很多的看法,它们都各现人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语,轰轰烈烈的人生,倒不如像一块砖头一样,踏踏实实地过完这来之不易的一生。二.常用的开头方法1.让读者清晰地看到所要表达的主要内容,干净利落,明白醒目,简洁有力。“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。”2.开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发
4、读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。3.开篇使用修辞方法,使文章一开始就新颖动人,富有吸引力,能使你的文章熠熠生辉。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。4.引用名言、警句、诗歌作为开头,犹如在文章中镶金嵌玉,不仅能彰显出作者的文采,而且能增加文章的文化底蕴和可读性。有人问春天是什么样子的?白居易说:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;杜牧说:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,是的,世界千
5、变万化,答案是丰富多彩的,哪一个才是你心中的答案呢?于是,我开始寻访春天的答案。5.“一切景语皆情语”,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以烘托人物心情,可以推动故事情节的发展。我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。三.当堂练笔《挥一挥手,难说再见》四.小结结束语:文章不是机器,不能简单地把各个零部件组合,开头作为文章的有机组成部分,不管你采
6、用何种形式,它都要为中心服务。勇敢地拿起你手中的笔,做个有心人,记录下你生活的点滴,你会发现:原来作文可以写得更美!
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