英语人教版六年级下册Mike's day on the farm.docx

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1、一、热身／复习（Warm-up/Revision）1.师生问好。2.Singthesong:Lastweekend.二、呈现新课（Presentation）1.活动:唱反调活动方式:教师说一个形容词，学生马上说出它的反义词，比一比谁说得快而准，说得快又准的学生就能为其所在的小组加分。2.学生仔细观察书中这六幅图片。3.请学生说说这六幅插图的意思及过去式短语。4.出示课件，根据图片进行问答练习：T：WhatdidMikedoonthefarm?S：Heatebreakfast.T：WhatdidMikedoonthefarm?S：Hecleanedtheroom.T：WhatdidMiked

2、oonthefarm?S：Hewentfishing.T：WhatdidMikedoonthefarm?S：Hereadastorybook.T：WhatdidMikedoonthefarm?S：Heplayedcomputergames.T：WhatdidMikedoonthefarm?S：Hewenttobedat10:00p.m.5.学生独立完成日记填空。Saturdaywasabusydayforme.Inthemorning,Igotupearly.ThenI.Afterthat,I.Next,I.Intheafternoon,I.Intheevening,I.finally,I

3、at10p.m.6.全班讲评订正。7.学生两人一组复述Mike在星期六的活动。8.教师出示课件，引导学生复习形容词的比较级。三、趣味操练（Practice）周末大转盘活动方式:教师出示事先准备好的转盘，转盘上是一些反映周末活动的图片，请上一个学生转动转盘，全班齐问:Whatdidyoudo?只要转盘未停止转动，提问就不能停止。当转盘停下后，转动转盘的学生要根据指针所指的图片回答。如:IwatchedTV.四、游戏It’sanelephant.It’sbig.Guess.Isitbiggerorsmallerthantheelephant?It’ssmaller.Look.It’satige

4、r.Look.Theotherpictureisawhale.Sothewhaleisthebiggest,andthetigeristhesmallest.五、评价检测完成活动手册配套练习。