英语人教版六年级下册Day4 Mike's day on the farm.docx

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1、Day4Mike’sdayonthefarm教学目标1、巩固一般过去时态的用法以及复习动词规则变化的知识点以及完成相关练习。2、重难点重点：巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语知识点。难点：提升学生的语言交际能力。3、教具准备多媒体课件4、教学过程Step1warm-up1、老师提问，问上个周末所做的事情，学生说回答,如:Whatdidyoudolastweekend?I...2、教师播放幻灯片，并提问,学生用动词的过去式回答。Whatdidyoudoyesterday?Iatebreakfast

2、/cleanedmyroom/wentfishing/readabook/playedcomputergames/slept.3、教师将所有动词的顺序打乱，继续提问，学生根据所给的动词回答问题。Step2presentation1、教师出示教学挂图,学生观察Mike在农场一天的生活情况。然后根据图片说出相应的短语同桌之间相互检查,并核对答案。2、学生独立完成图片下面的填空练习。然后老师根据图片，引导学生说出答案，注意动词的正确拼写。3、教师给学生几分钟的时间读，然后根据所给提示，复述Mike在农场一天的生活

3、情况。4、教师对动词过去时的变化规则进行总结。Step3practice学生以简笔画的形式画一画自己的一天然后将其说给学生听。Step4Homework1、复习、巩固本节课所学的知识点。2、预习下节课要学的内容。教学反思：学生们积极性很高，能熟练地运用我们所学的动词短语描述自己的一天。