英语人教版六年级下册Recycle Mike's happy days day4

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1、RecycleMike’sdayonthefarm大鹿圈小学杨扬教学目标：知识目标：能够运用一般过去式描述农场生活。能力目标：能够对自己或朋友过去某天的生活进行口头和书面表述。情感目标：通过教学希望学生有一种积极向上的生活态度，做事情有计划，不要沉迷于网络和手机游戏。教学重难点：运用过去式对自己或朋友过去某天的生活进行口头和书面表述。教学过程：一、热身，复习。1.才艺展示。二、创设情境引入并呈现新课。1.做游戏，打地鼠的游戏。2.写出单词的过去式（不同规则的动词过去式的变化形式）3.教师提问Howwasyourholida

2、y/weekend?Whatdidyoudoontheholiday/yesterday/ontheweekend？询问2名学生后,教师说说自己的假期都做了什么，学生听完之后，之后教师提问学生，第几张照片，WhatdidIdoonmyholiday?设计意图：教师通过自己的亲身经历，激发学生的兴趣，同时让学生听，回答问题考察学生的听力。4.观看主情景图，带着学生们一起走进Mike’sdayonthefarm.5.分别介绍Mike一天发生的事情，通过图片和短语呈现给学生。在提问环节，孩子们能都回答做的事情，老师可以继续追问学

3、生在假期做的事或其他问题。设计意图：没有简单的回答问题之后就让学生坐下，继续追问，锻炼口语及反应能力。同时铺垫下个环节的写作。6.按要求把课本的内容补充完整。复述展示内容。三、趣味操练。1.学生写短文，描述自己一天的农场生活，展示自己的内容。2.学生做调查，完成表格内容，学生展示自己的调查结果。设计意图：使生能够在特定语境中熟练运用过去式表达。四、拓展与操练：完成练习题，核对答案。阅读短文，判断正确（T）错误（F）。Lastweekend,ourfamilywerenothappywiththehotel’sroom.Th

4、epeopleinRoom301listenedtoloudmusicallnight.Itwasverynoisy.Also,myfathergotsomehamburgersfromthekitchenbuttheywerecoldandtastedbad.Mymotherwantedtoreadabookbutthelampwastoosmall.IwantedtowatchTVbuttheTVdidn’twork,either.Wedidn’tenjoyourselvesinthehotel.Itwasn’tago

5、odstay.()1.Ourfamilywerehappyinthehotellastweekend()2.ThepeopleinRoom301listenedtoloudmusic.()3.Thehamburgersfromthekitchenwereyummy.()4.IwantedtowatchTV.()5.Itwasabadstay.家庭作业:1.和同学交流自己的假期生活。2.听录音，跟读3.完成练习册综合训练三。安全提示：假期注意安全，不要到河边玩耍。