英语人教版六年级下册Recycle Mike's happy days day4

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1、RecycleMike’sdayonthefarm大鹿圈小学杨扬教学目标:知识目标:能够运用一般过去式描述农场生活。能力目标:能够对自己或朋友过去某天的生活进行口头和书面表述。情感目标:通过教学希望学生有一种积极向上的生活态度,做事情有计划,不要沉迷于网络和手机游戏。教学重难点:运用过去式对自己或朋友过去某天的生活进行口头和书面表述。教学过程:一、热身,复习。1.才艺展示。二、创设情境引入并呈现新课。1.做游戏,打地鼠的游戏。2.写出单词的过去式(不同规则的动词过去式的变化形式)3.教师提问Howwasyourholida

2、y/weekend?Whatdidyoudoontheholiday/yesterday/ontheweekend?询问2名学生后,教师说说自己的假期都做了什么,学生听完之后,之后教师提问学生,第几张照片,WhatdidIdoonmyholiday?设计意图:教师通过自己的亲身经历,激发学生的兴趣,同时让学生听,回答问题考察学生的听力。4.观看主情景图,带着学生们一起走进Mike’sdayonthefarm.5.分别介绍Mike一天发生的事情,通过图片和短语呈现给学生。在提问环节,孩子们能都回答做的事情,老师可以继续追问学

3、生在假期做的事或其他问题。设计意图:没有简单的回答问题之后就让学生坐下,继续追问,锻炼口语及反应能力。同时铺垫下个环节的写作。6.按要求把课本的内容补充完整。复述展示内容。三、趣味操练。1.学生写短文,描述自己一天的农场生活,展示自己的内容。2.学生做调查,完成表格内容,学生展示自己的调查结果。设计意图:使生能够在特定语境中熟练运用过去式表达。四、拓展与操练:完成练习题,核对答案。阅读短文,判断正确(T)错误(F)。Lastweekend,ourfamilywerenothappywiththehotel’sroom.Th

4、epeopleinRoom301listenedtoloudmusicallnight.Itwasverynoisy.Also,myfathergotsomehamburgersfromthekitchenbuttheywerecoldandtastedbad.Mymotherwantedtoreadabookbutthelampwastoosmall.IwantedtowatchTVbuttheTVdidn’twork,either.Wedidn’tenjoyourselvesinthehotel.Itwasn’tago

5、odstay.()1.Ourfamilywerehappyinthehotellastweekend()2.ThepeopleinRoom301listenedtoloudmusic.()3.Thehamburgersfromthekitchenwereyummy.()4.IwantedtowatchTV.()5.Itwasabadstay.家庭作业:1.和同学交流自己的假期生活。2.听录音,跟读3.完成练习册综合训练三。安全提示:假期注意安全,不要到河边玩耍。

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