练习3导学案.doc

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1、小学语文三下《练习3》教学设计三语备课组练习3（第一课时）【教学目标】1．了解歌词大意2．学些钢笔字。3．读背四字词和《时间》活动单教案【活动方案】活动一：处处留心1．自读《在那桃花盛开的地方》，可以查阅字典。2．小组讨论歌词中不太明白的词语，如“荡漾”等。3.汇报小组学习成果，读出感情。活动二：写好钢笔字。1．自己观察三个字的字形，想三字的共同之处。2．小组内先说说书写时注意点，然后自己临帖在田字格内写。3．展示汇报。活动一：处处留心1．自读《在那桃花盛开的地方》，可以查阅字典。2．小组讨论歌词中不太明白的词语，如“荡漾”等。3.汇报小组学习成果，读出感

2、情。从诗中找一找，我难忘什么？补充想象，还有什么难忘的？想象诗歌描绘的境界，想象着风雪中驻守着的心情。播放歌曲，学生试着吟唱活动二：写好钢笔字。1．自己观察三个字的字形，想三字的共同之处。2．小组内先说说书写时注意点，然后自己临帖在田字格内写。3．展示汇报。教师示范书写，学生书空。展示写得好的进行评析、表扬。指出存在的问题，进行纠正性练习。活动三：读读背背1.自己读读四字词语以及《时间》，可借助字典，读准都通词语及小诗。2．小组交流词语意思以及对诗歌的理解。3．全班交流。活动三：读读背背1.自己读读四字词语以及《时间》，可借助字典，读准都通词语及小诗。2．

3、小组交流词语意思以及对诗歌的理解。3．全班交流。交流对八个四字词语的理解：或根据著名人物、已学的课文和了解的人物来理解；或让学生根据自己的生活经验造造句子；或让学生根据平日里的课外阅读说说自己的感悟……世上最宝贵的是什么？“小河”指的是什么？为什么勤劳的人从“小河”里捞起的是无穷的宝藏，而懒惰的人只能捞起后悔和失望？鼓励学生说说有关时间的名人名言或诗歌。【教学反思】