每逢佳节倍思亲.doc

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1、每逢佳节倍思亲一、直接导入今天继续学习23课，（贴纸出示）每逢佳节倍思亲。读——每逢佳节倍思亲二、学习第一节（五分钟）过渡：这句诗饱含了王维的一种什么感情？（思念家乡亲人、思乡情）王维为什么会如此思念家乡的亲人呢？1.请大家读一读课文第1小节。2.王维为什么思念家乡亲人？谁能用上“因为……所以……”来说一说。指名说。因为王维孤身在外，所以思念家乡的亲人。因为王维离开家乡时间很长了，所以……因为王维在外乡，所以……（不管孩子说到什么，都要想办法把孩子往孤独上引。）你从文中哪儿看出来的，读好这句话。指导朗读（从“15”岁，“就”体会离家时年纪之小；“两年”感受时间之长。）如果你是此时的王维，

2、你会有什么样的心情？（忧伤、难过、孤独，非常想念亲人）带着这种心情来读这句话，读出王维的孤独、忧伤、思念。（指名一、两个读，齐读。）小小年纪的王维孤身一人在相隔千里之外的京城求学，整整两年，700多个日日夜夜哪。他不能够聆听到父亲的教诲，他不能享受母亲的爱抚，他也不能和兄弟嬉戏，难以排解的孤独和寂寞使诗人情不自禁吟诵出了这样的诗句（贴纸出示）:“独在异乡为异客”！（读）指导诵读：王维独自一人，孤孤单单地在他乡生活，他一定会感到——生：孤独，寂寞，忧伤……诗人以一个“独”字写出了当时客居他乡孤独冷寂的心情，下面两个“异”更加深了那种孤独感。谁再来读一读诗句，想象自己就是王维，孤孤单单一个人

3、，在异乡做客。　　再读：独在异乡为异客王维一个人在外是多么孤独啊！小结：因为年少的王维离家已经两年了，没有亲人朋友陪伴，孤独的他在异乡只是个客人，所以王维非常思念家乡的亲人。三、学习第二节过渡：王维离家已经两年了，为什么偏偏会在今天感受到孤独，如此强烈地思念家乡的亲人呢？（因为今天是重阳节）重阳节这一天人们是怎样度过的呢？读课文的第2小节，画出人们如何欢度重阳节的句子，并读好。1.感受重阳节的快乐。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。人们是怎么度过这个节日的？用一两个词来形容一下。（扶老携幼兴高采烈）谁来读一读这句话？孩子读后评价，借机指导哪儿该读重，哪儿该读慢

4、，为什么？“一大早”形容人们很急切地欢度这个节日，读重一点。“热闹”证明很好玩，大家都很开心！重读通过“扶老携幼”是说老人孩子都出来了，全家出动。读时要慢点。“兴高采烈”又是什么意思？你什么时候兴高采烈？从这个词语你看到了什么？应该怎么读？（兴奋、高兴）是呀，这重阳佳节的大街上可真热闹呀，谁能通过朗读把咱们也带到热闹的大街上去？指名读，一小组读，齐读。读着读着，你仿佛看到了什么?（人们非常快乐、大街上很热闹。）2.在这欢乐的人群中你能看到王维吗？（不能）你从文中的那句话看出来的？谁来读一读这句话？王维看着家家户户欢度佳节的情景，更加思念家乡的亲人。指导朗读：看着……王维心里在想……所以他

5、更加思念家乡的亲人，心里难受呀！这里应该怎么读？指名读，独自一人，举目无亲的王维，看到人们全家团圆，热热闹闹的欢度佳节，他的心中充满了孤独。那份快乐不属于王维，此时他的心中除了孤独，就是思念。一起读一读这句话，读出王维的思亲之痛，读出王维的孤独寂寞。此情此景怎能不让王维更加思念家乡的亲人呢？这真是：（读板书)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。小结：重阳佳节，人们扶老携幼，全家出动，兴高采烈地登高游玩，而少年王维却离开父母兄弟，背井离乡，孤身一人来到长安。当他看到家家户户热热闹闹地欢度佳节，他更加思念远在家乡的亲人！读：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）。