生物人教版八年级上册线形动物和环节动物（2）.doc

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1、课题第五单元生物圈中的其他生物第一章  动物的主要类群第二节   线形动物和环节动物课型新授课课时数2课时教学目标知识目标1、识别线形动物和环节动物。2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。能力目标1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。2、运用生物学知识描述线形动物和环节动物。情感目标1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、养成良好的生活卫生习惯。3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。教学重点和难点教学重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。教学难点：线形动物和环

2、节动物的主要特征和观察蚯蚓的形态和运动。课前准备ppt课件教学流程（包括课题引入、教学进程、教学总结）第二课时备注一、导入新课复习：1.学过的线形动物有哪些？2.线形动物的主要特征。这节课学习环节动物。二、讲授新课环节动物（一）学生实验：观察蚯蚓。观察提纲：1．观察蚯蚓身体的体型、体色。2.靠近身体前端的部位有什么特殊结构？3.蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？4.蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？（二）其他的环节动物出示蚯蚓、沙蚕、蛭的图片，学生找出沙蚕和蛭与蚯蚓的相同之处。并找出三者的不同之处。（三）通过实验，以及其他的环节动物的学习，引导学

3、生总结出环节动物的主要特征。学生进行熟记。环节动物的主要特征：1.身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；2.靠刚毛或疣足辅助运动。（四）环节动物与人类的关系。1.引导学生说出蚯蚓与人类的关系，师生小结：　（1）疏松和改良土壤，提高土壤肥力；（2）可作为禽畜的优良饲料；（3）处理垃圾等有机废物；（4）改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用。2.学生阅读P11，小结沙蚕和蛭与人类的关系。三、课堂小结，总结腔肠动物和扁形动物的代表动物及主要特征。板书设计第五单元生物圈中的其他生物第一章  动物的主要类群第二节   线形动物和环节动物（二）一、环节动物1、蚯蚓：形

4、态结构、食性、呼吸2、环节动物主要特征二、其他环节动物1、沙蚕2、蛭作业布置教学反思