英语人教版八年级下册Unit6课时1教学设计.doc

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1、八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第一课时教学设计一、教学目标1、知识目标：掌握shoot，begin，remind，workon等重点单词及短语的用法。掌握连词assoonas，unless和so…that…的用法。（重点）2、技能目标：学习用英语复述故事。3、情感目标：教育学生不要畏惧困难，培养学生永不放弃的精神。二、重难点分析1、教学重点：assoonas，unless和so…that…2、教学难点：Howtotellastory三、教学方法1、小组合作学习和学案导学2、电子白板2、任务型教学四、教学过程

2、Step1LeadinSomestudentsgiveadutyreport.Otherstudentsanswerthequestionsafterlistening.Step2Warm-up1.LearnsomenewwordsAsksomestudentstowritethenewwordsontheblackboardandreadthemtogether.AskonestudenttomatchtheEnglishwordswiththeChinesemeaningsonthescreen.2.Lookatthepicturesandsaythename

3、ofthetraditionalChinesestories.Step3PresentationMatchthestorieswiththepictures.Step4Listening1bListenandcheck(√)thefactsyouhear.WhichstoryareAnnaandWangMingtalkingabout?2aListenandnumberthepictures[1-4]inordertotellthestory.2bListenagainandcirclethewordsyouhear.Step5ExplanationFinisht

4、hestudyingpaperingroupsandchecktheanswers.Step6PairworkRetellthestoryYuGongMovesaMountainingroupsoffouraccordingtothequestionsandpictures.Step7ExercisesAsksomestudentstodotheexercisesonthescreenandexplainthemtotheclassonebyone.Step8SumupWhathavewelearntthisclass?Step9Homework1、Tellthe

5、storyYuGongMovesaMountaininEnglishtoyourparents.2、Trytotelltheotherthreestories.五、教学反思在完成八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第一课时的教学中，我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。在本课中我采取了学案导学结合多媒体教学的方式与学生进行互动，通过听、说、读、写等方面的训练，使学生获得基础知识的同时，也掌握了运用英语的能力。现谈谈我对本节课的满意和不足之处。1、优点：学生预习情况较好，在教学过程中，我很熟练的使用了电子

6、白板等现代化教学手段，直观形象的向同学们呈现了图像和声音，提高了学生的学习兴趣和课堂效率。并且以小组合作的方式完成了对知识点的理解与应用。之后又让学生练习复述听力中所讲的故事，不仅锻炼了学生们的英语表达能力，而且通过复述课文可以提高学生的概括能力。2、缺点：对时间的掌控还不是很到位，最后习题没有时间讲解，所以结束的很匆忙。课上仅仅是进行了口语和听力的训练，对于书写方面训练时间过短。课程紧凑以至于没有时间对复述故事需要用到的assoonas，unless和so…that…等重点内容加以强调和进行拓展练习，重难点还是不够突出。学生的复述课文也仅仅停留在听力原文上，没有

7、进行归纳总结。如果在复述课文之前能够传授学生复述技巧，效果会更理想。