英语人教版八年级下册unit2 第二学时.doc

《英语人教版八年级下册unit2 第二学时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、薛坪中学教师引导学生自主学习的预案设计课题Unit2I’llhelptocleanupthecityparks。第2课时SectionA2a-2d导学环节学生活动教师活动年级班级八年级学科英语导学教师朱翠香课型新授课探究深化训练拓展反思1.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。解析comeupwith=thinkup想出短语：thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑谚语Thinkbeforeyouact三思而后行2.Theytoldmestoriesaboutth

2、epastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。【解析】(1)usev.使用→usefuladj.有用的useup用完StudyingEnglishis__________(use).(2)usesthtodosth用某物做某事WeuseInternet__________(find)information.(3)usedtodosth过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。3.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤独。【解析】alone/lonely辨析：(1)al

3、one=byoneselfadj.单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。(2)lonely①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；②也可指某个地方是荒凉的从方框中选择恰当的词组，并用其适当形式填空。cleanup,putup,cheerup,setup,comeupwith,giveout,putoff,callup1.Hehasalotofworktodo,sohehasto_______________goingtothedoctor.2.Couldyouhelpme_________________thesenewbooks?3.Don’tworry.I’llhelp______

4、________yourroom.4.Let’s_______________thesickkidsinthehospital.5.Intheend,Grandma________________agoodidea.6.Wouldyoupleasenot_______________signshere?7.We’regoingto______________afoodbanktohelphungrypeople.8.I’ll________you________assoonasIcomeback.巡回查看辅导点拨重点疏导巡回查看了解情况解决疑难导学目标知识与技能1.重点词汇用法及短语动词

5、用法。2.could向他人提建议,动词短语的区别过程与方法听说读写情感态度与价值观学会礼貌地向他人提出建议导学重点：重点词汇用法及短语动词用法导学难点：could向他人提建议,动词短语的区别导学环节学生活动教师活动自主学习交流提升一、【自主学习】（一）翻译下列词组：1.想出______________2.推迟_________________3.张贴__________________4.分发______________5.打电话________________6.清洁日________________7.carefor__________________8.usedto________

6、______9.helpout_____________（二）自读、小组内互读单词和词组。（一）听读说训练：1.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成2a。2.朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成2b。3.用2a和2b中的信息编写对话，完成2c。4.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完