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《七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas教学设计（第一课时）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?教案人教新目标版课题Unit5Whydoyoulikepandas?教学旁记教学设计依据《新课程标准》（强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性）及学情，制定如下目标：一、教学三维目标1.知识与技能：1)认识动物，并记住动物的英语名称。2)能简单的描述动物。3)“why”的使用。5)学会谈论自己的爱好。2.过程与方法：对话，小组活动培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。3.情感态度与价值观：通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why,what,where引导的问句，了解
2、动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，学生通过谈论动物的各种特点,让学生学会观察、关爱野生动物并珍爱大自然。了解各种动物的特性及它们的分布点。二、教学重点、难点(1)–Whydoyouwanttothem?–Becausetheyare...(2)Whydoyoulike...?Because...(3)Whydoesshe/helike...?Because...（4）熟练运用目标语。三、教学准备图片、多媒体课件四、教学课时第1课时Period1:SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2d五、教学过程Period1:SectionA1a,1b,1c,S
3、ectionB1Step1:FreeTalkWhatdoyouusuallydoonweekends?Whatdoyouwanttodothisweekend?Doyouwanttogotothezoo?Whatanimalsdoyouwanttosee?Step2:enjoythezoopicture.（从面上）Step3:Doyouknowtheseanimals?（从点上）Step4:Whatcanyouseeinthepicture?(Weareatthezoonow.)Step5:SectionA1a设计意图：巩固知识Step6:guessinggameWhatanimalisit
4、?Theonewhoguessesoutistheluckydogandcangetonescore引出形容词：small,big,large,interesting,fun,scary,friendly,smart,cute,lazy,ugly,beautiful,clever,intelligent,lovely,strong,tall,shyStep7:listeningSectionA1bStep8:MakeadialogueIfyouandyourfriendgotothezoo.Whatanimaldoyouwanttoseefirst?Makeadialogue.A:Let’s
5、seethe_____first.B:Whydoyoulike____?A:Becausethey’recute/……B：ButIlike____.Doyoulike___?A:……设计意图：在句型操练中巩固知识。Step9:Makeasurveyandgiveareport:namesAnimalshe/shelikeswhyAnimalshe/shedislikeswhyStudent1Student2Student3设计意图：培养学生的知识综合运用能力。Step10:HomeworkMakeasurvey:What’syourbestfriend’sfavoriteanimal？Why
6、?
