七年级英语下册unit5whydoyoulikepandas(第3课时)教学设计(新版)人教新目标版

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1、Whydoyoulikepandas教学FI标要求Tdon’t.1.进一步掌握询问对方对动物的喜好并能回答此类问题，如：Doyoulikekoalas?Yes,Ido./No,2.能够表达喜爱物并给出原因，如：Ilikekoalas.Becausetheyarecute.3.完全掌握所学动物的英语名称，如:koala,elephant,panda等。4.能够描述动物，如:Pandasarekindofinteresting.等。5.能够掌握更多表示动物特质的描述性形各词，crazy,shy等。6.能认读并能工整书写所学单词：koala,elepha

2、nt,panda等。7.能模仿录咅正确朗读和表演教材上的对话并能模仿0标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：—Whydoyouliketigers?—Becausethey,rereallycool.教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用fi习所学目标语。Asksomestudentstoroleplaytheconversationin2d.Andasksomepairstoper.formit.让学生表演2d对话。复习3m时间why?学牛讨论对宠物的喜好及原因。lionrivpli*nt导入时间2mrrariiilltla时间8

3、m读图，根据图片猜测动物的特性。Whatdoyouthinkoftheseanimal.s?让学牛.根据图片形容动物。根据所给的单词，找到合适的被修饰的动物。Matchthedescriptionwordswiththeanimals.（InChinkufllu-wMiniMhT18Matchchodescriptionwordswiththoanimate.Youcanum&omawords*moratlunor»oa*rrurttrrwBJh.XIxMlirul€（utvMao6kwq?-9nullJLthv导入新课话题，并教授新单词。（接上一

4、环节的话题）Iliketokeepanelephant.Becausetheyarefriendly.Idon’tw.anttokeepatiger.Becausethey?rescary.（教授新单词friendly和scary）完成练习，进一步掌握描述动物。Matchthepictureswiththeword1aM^lehiIindtificnplionwordbwilhih“二anmiiliiYoucmmmhNnmfliword*mamiIimmonce.!.fiiriidhJ.beiulirdl>薅.fci'v（‘似，>*7.sniAfl

5、8.Uivv时间6m听辨对话，导入谈论动物的修饰词Listenagainandcirclethedescriptionwordsyouhearin8la.核对答案antfcirci^^hedescriptionwwMyixjhearm1a••2.IrlendK七城）6.scury7.Mill*通过听力导入谈论自己喜欢的动物。Listenandcircletheanimalsinlayouhear.AalciiftH^urdtv*oiditkpMnlsrxsilUMn*pavdsKkind

6、gain.Whatworetedousatodas»€<1b«防&Fillanthacharti听辨对话写出谈论的喜欢或不喜欢动物的原因。ListenandwritedownwhatMarysaysabouttheanimals.ListenagainandwritedownwhatTonysaysabouttheanimals.分两遍播放录音，分别写出Mary和Tony谈论大象和熊猶时使用的形容词。跟读对话进一步体验对话内容。Listenandrepeat.10la町：Ticy'w^rIkm%孀i

7、，讨论所喜爱的动物加深对目标语的掌握。Workinpairsandtalkabouttheanimalsyoulike.1dTalkubuuCIhnAnimateyouknow«ithy^irpartner.A:WhM纛oim廳h>mlike?B:Ilikeik-pliMlk.A:Whv?II:Because

8、anotherwhatanimalheorshelhlriiuiiiltcpvAl.TtiVfWl4fTT4nST>«hi