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《英语人教版七年级下册英语教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Whatdoeshelooklike?SectionAperiod1宣汉县圣灯中学 孙宗艳一、教材分析1、教学内容本单元是Go for it七年级下册中第九单元“What does he look like?”。本课的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此 ‘talking about sb’s look’ 是教学重点。通过对本课的学习，学生能掌握表示人外观的词组及句型。2、教材的地位及作用以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习
2、，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。二、教学目标分析1、语言知识1.语音:了解语音在语言学习中的意义。2.词汇: hair, height，build，short, tall, medium, thin, heavy, , curly, straight, 3.短语: straight hair, a medium bu
3、ild, look like, be of medium height,4.句型: What does he/she look like? He/She is tall. He/She has curly hair. What do your friend look like? --He is of medium height, and he has long straight hair Is he short or tall ? He is
4、really tall. 5.语法:用于人物外貌描述的形容词2、语言技能1.能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。2.能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。3.能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。4.能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。3、情感态度1.通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。2.教育学生要多发现别人的
5、优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。3.学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。4、文化意识了解不同人的外貌和同一人的不同外貌，了解中西方文化中在表达自己的观点时存在很大的差异——我们比较委婉，而西方人则更直接些，对学生进行不同文化意识的渗透。同时让学生在给自己或别人画像时提高绘画水平和审美意识；让学生了解不同外貌作用的背景知识，实现跨学科交流的目的。三、学情分析学谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。故学生喜于用英语表达此类知识。四.教学目标：1
6、.知识目标：1).单词： hair, curly，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build , 2).句型： -- What does he/she look like? --He/She is tall and has long hair.--What do your friend look like? --He is of medium height, and hehas long straight hair.2.能力目标：1）学完本课，学会描述人物外貌。 2
7、）能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。3.情感态度目标：让学生学会友好地描述别人的形象。五.教学重点: 掌握本课新单词和句型和怎样描述一个人的外貌。六．教学难点：掌握描述人物外貌的方法。七.教学设计：Step1 游戏 ----新课程的导入播放一小段最近比较火的一个电视剧《北京爱情故事》中的一个片段：程峰和石小猛去火车站接沈冰，但是程峰没有见过沈冰，石小猛在电话里描述她长什么样。然后以此为例教straight hair ,medium height, thin，hair, curly，straight, hei
8、ght, tall, thin，heavy，build , 及两个句型：1.what does she look like? 2.She has/is/is of…Step2
