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《PEP四年级上册unit 4Part A 第二课时.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课时一、教学内容:ALet’sLearnLet’sdo二、教学目标1.能听懂、会说:Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。2.能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3.能听懂Let’sdo部分中的指示语,并能按指令做出相应的动作。4.学唱歌曲“Mybedroom”。5.结合生活实际创设情境,使学生巩固所学的新单词,进行语言训练,激发他们对家的热爱,鼓励他们大胆设想自己未来的家。三、教学重点、难点1.听、说、认读单词:study,bathroo
2、m,livingroom,bedroom,kitchen。2.学习表示指令的词组。四、教学准备本课时所需的单词卡和课件五、教学过程Step1:Preparation1.教师拿出一些文具用品,引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereisthe??It’sin/on/under?”2.Let’ssingthesong“Intheclassroom”together.Step2:Presentation(说明:以下环节用到的挂图、图片,也可以换成教师的简笔画)A.单词导呈1.教师利用挂图呈现一栋房子,并对学生说:Look!
3、ThisisAmy’shome.It’sverybig.Wow!Therearesomanyrooms.然后,教师指着某个房间中摆设的物品问学生:2.教师出示bedroom的图片,问学生:Whatcanyousee?当学生回答出bed时,教师说:Yes,it’sabed.Wecanhaveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书,让学生认读。3.教师出示bathroom的图片,问学生:Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回答:No.教师告诉学
4、生:Thisisabathroom.Wecantakeashowerinthebathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom,并板书,让学生认读。4.教师出示livingroom的图片,问学生:Isitabathroom?学生回答:No.教师肯定学生的回答:Good.It’snotabathroom.It’salivingroom.随后问学生:Whatcanyouseeinthelivingroom?学生可能说出:IcanseeaTV.教师接着说:WecanwatchTVinthelivingroom.教读单词livingr
5、oom,并板书,让学生认读。5.教师做出切菜的动作,教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。然后教师说:I’minthekitchennow.教读单词kitchen,并板书,学生认读单词。教师出示图片(可以问生:What’sthis?)让学生说句子:Thisisakitchen.教师补充:Ifyouarehungry(做饥饿状),youcangotothekitchen,haveasnack(做吃饭状).6.教师指着挂图提问:Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,abathroomandakitc
6、hen?学生回答:Yes./Yes,Icansee?教师:Oh,youcanseeabedroom,alivingroom?并让学生重复这段话。B.听读正音1.Listenandpoint.2.ListenandrepeatStep3:Practice1.看口型猜单词教师不出声地做一个单词的口型,如“livingroom”,让学生猜是哪个单词,谁先猜出来谁大声说出来。然后,请一名学生代替老师继续做口型,其他同学抢答。2.看谁反应快3.教师一一出示本课的单词卡,让学生抢读。可以把全班分成两大组,听听哪一组读得既快又准,哪一组获胜。4.Let’s
7、do(1)听单词、做动作、说指令(2)看词卡、说指令、做动作(3)心有灵犀(4)Listentothetape,dotheaction.Step4:Production1.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图,鼓励学生用新学的语言进行简单描述。然后,让学生读歌词理解词意。接着,静听歌曲,试着学唱。最后,演唱歌曲,并配上动作。2.谁是最佳设计师?让学生小组合作——Makeanicehome,然后以小组为单位用英语上台介绍自己的家(如:Thisismyhome,youcansee??/wehave6rooms,2bedroom
8、s,abathroom??),比一比,哪个小组设计得好、介绍得好?Step5:Homework学生自己设计一套房子并布置各个房间,在各房间里画上一些学过的物品,涂上