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时间:2020-03-03
《《王冕学画》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《王冕学画》教学设计教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容,使学生了解王冕小时候的故事,懂得无论做什么事情,都要有恒心,肯下功夫。3、结合学习课文,让学生入情入境地观察,感受大自然的美,激发学生对艺术的热爱。教学重点:锻炼学生学会抓住重点字、词、句理解课文的能力。教学难点:1、锻炼学生学会抓住重点字、词、句理解课文的能力。2、结合学习课文,让学生入情入境地观察,感受大自然的美,激发学生对艺术的热爱。教学准备:识字卡片PPT教学安排:1课时教学过程:一、导入由复习生字导入新课。教师出示识字卡片,学生读。教师板书课题,生
2、书空课题。二、质疑生齐读课题。质疑。设问:看到这个题目你有什么想要问的吗?学生自由提问。教师点评学生的提问并小结,最后提炼两个问题引入对课文的学习。问题1:王冕是谁?问题2:王冕是怎样学画的?三、整体感知文章内容生自由读课文,整体感知文章内容。出示自读要求:1、请同学们用你自己喜欢的方式读课文,你可以大声地读,也可以小声地读,还可以默读。2、请你在朗读的过程中给自然段标上序号。3、请你一边读一边思考:王冕是谁?王冕是怎样学画画的?四、深层感知文章内容(1)认识王冕设问:文章哪个部分为我们介绍了王冕?你从“一边……一边……”中体会到了什么
3、?你能用它说一个句子吗?(2)学习王冕学画的原因,也就是文中的景物描写)指读2、3、4自然段设问:王冕学画的原因是什么?学习景物描写教师范读,学生闭眼睛想象画面。指生说一说你仿佛看到了什么?教师出示图片,学习重点字词,如:鲜艳、清水滴滴、滚来滚去、满湖生辉。指生读,生齐读。(3)学习王冕是怎样学画的自主探究,小组合作。找出文中哪些句子和词是说王冕是如何学画的,并划出来。学生发言,教师整合。再读王冕是如何学画的句子。五、拓展延伸说一说:通过对本课的学习,你学到了什么?指生说,师点评小结。六、作业请你把《王冕学画》的故事讲给你的家人听。七、
4、板书设计王冕学画坚持作画学画认真作画杰出的画家爱作画
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