人教课标版部编七年级下册语言简明从修改病句开始.docx

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1、《典型病句会诊》教学设计教学目标：1.复习并梳理半学期以来学过的病句，2.总结归纳病句题的规律。3.在写作中不写病句，做到语言简明。教学重点：总结归纳病句题的规律。教学难点：寻找病句中的规律性词语。教学过程：师：句子生病了怎么办？生：1.查明病因。4.对症下药。师：通过出示不同类型的句子，寻找病因。句子示例：为了避免今后不再产生类似的错误，我们必须严格遵守学校的规章制度。“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。备战期末考试，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战

2、”。犯了错误，既不听批评，又不肯改正，这样下去，难免不犯更大的错误。规律一：否定词或本身带有否定意思的词出现：可能病因：否定不当观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。同学们怀着崇敬的心情注视和倾听者这位见义勇为的英雄的报告。他匆匆忙忙赶向大会堂，一进入会场就感到紧张的气氛和一张张严肃的脸。她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。科幻作家刘慈欣的《三体》是获得雨果奖的中国第一人。我国的棉花产量是世界上最大的国家。我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。不管遇到多大苦难，我也要完成

3、任务。网络时代，我们即使亲近了键盘，而疏远了亲情。规律二：出现并列短语、关联词语、“是”可能病因：搭配不当通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。从他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。规律三：介词出现可能病因：主语缺失（成分残缺）市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。检验法治宣传教育是否有成效，关键还得看实践中真正很好地运用了法律。具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成

4、绩的条件之一。机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。五个学校的老师参观了我们的校园。几个学校的老师找他就违反纪律问题交换了意见。三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。规律五：出现数量短语可能病因：歧义“川剧进校园”的成效并不显著，原因是人们对地方文化的重要性认识不足造成的。骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。中学生喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想思想感情丰富细腻。规律六：出现表现原因的词汇

5、可能病因：句式杂糅课后作业：完成一张病句专题小卷。（注意结合今天所学方法，勤动笔，多批注）