语文人教版部编七年级下册带上她的眼睛.doc

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1、带上她的眼睛导学案导学目标：1.浏览课文，梳理故事情节；2.自学旁批、合作探究本文作为科幻小说的特色；3.培养阅读科幻小说、探索科学世界的兴趣。一.《多啦A梦》视频导入课前观看《多啦A梦》短片，你还了解哪些科幻类的作品，可以是科幻电影、科幻动漫、科幻小说等。学生各抒己见，交流自己了解的科幻类作品。带上多啦A梦的时光机，小伙伴们来了一场说走就走的时空之旅，带上她的眼睛呢你又会遇见什么呢？今天我们就一起来学习这样一篇课文。二.浏览课文，了解故事梗概浏览，粗略地看一遍，顺着自己的好奇心追寻小说的情节,在感兴趣处圈点勾画。学生初读课文快速浏览文章，把握关键

2、信息是长文短读的重要方法，现在请看标题——《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样的问题来考考同学们对小说情节的把握？学生：带上她的眼睛去干嘛？为什么要带上她的眼睛？她的眼睛怎么能被带走......有效的浏览，有效的问题，多问几个为什么，就能够详细知道发生了什么。谁能将刚才同学们的回答连贯起来，概括全文的主要内容？学生：我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。我们能感受到这篇文章跟我们以前所学文章有何不同？科幻小说，全称科学幻想小说，是小说类别之一，用幻想的形式，

3、表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。科幻小说通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科学、幻想、小说交相辉映构成了科幻小说的无穷魅力，接下来我们就从这三个要素入手自读课文。三．自主批注，探究科幻小说特色科学●幻想●小说学习课文留白处批注的方法，再次浏览全文，试着从科幻小说“科学”、“幻想”、“小说”三要素中选择你感兴趣的方面入手，参照下面的导学问题，先自学思考并在文中相应位置做好批注，再小组交流你的学习成果。1.科学刘慈欣的小说以“硬科幻”著

4、称，“科学元素”在其中起到了极为重要的作用，形成了刘慈欣小说的独特美感。请勾画文中的“科学元素”，选择你感兴趣的谈谈你的看法。2.幻想幻想让科幻小说插上了飞翔的翅膀，本文最吸引你的幻想是什么，不妨旁批你的阅读感受。3.小说从小说范畴看，本文作者很会讲故事，比如悬念、伏笔等小说技巧的运用让故事引人入胜，在文中标注你的发现。四．拓展想象1.文中说道，小姑娘“好像刚毕业”，“她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生”如果被困狭窄封闭的地心世界的是你，你会怎么样？2.文中说道，小姑娘“好像刚毕业”，“她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生

5、”年轻的生命就这样被封闭？“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年”。未来会发生什么呢？可结合科学、幻想、小说任意要素想象续写。 小姑娘为科学牺牲，科学探险是会有牺牲的穿越地心，自救，你的幻想很大胆、丰富！飞船对接，你充分相信科学的力量！还可以运用小说的技巧编制更吸引人的情节：飞船对接的那一刻是多少年以后，怎样的情形，小姑娘......五.板书结语：同学们，科幻预见未来。愿你在心中种下一颗科学的种子，用幻想的雨露浇灌它无限生长，用小说等文学的营养滋养它枝繁叶茂。带上她的眼睛，我们领略了科学、幻想、小说交相辉映的无限魅力，带上你的眼睛，让我们在科

6、幻作品的阅读中打开一片神奇的世界！课外书目推荐科幻小说：凡尔纳《地心游记》《海底两万里》《环游地球80天》——科幻小说先锋之作；刘慈欣《朝闻道》、《超新星纪元》、《三体》系列——中国科幻走向世界；科幻电影：《星际穿越》——视听盛宴，脑洞大开科幻动漫：藤子·F·不二雄《哆啦A梦》——让时光机带你穿越时空，说走就走！