人教版小学语文一年级上册10 比尾巴 (3).doc

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1、《比尾巴》的教学设计象州县妙皇中心校陈柳揭示课题自主学习拓展延伸设计：象州县妙皇中心校陈柳教材：人教版语文第一册课时：1课时课型方式：MS-要素组合故事引入，激发学生的学习兴趣。合作探究创设平台，培养学生学习语文的能力。激发学生主动读书的愿望，培养学生探究的兴趣。1.故事导入，引出课题。2.师引导学生认识“比、尾、巴”3个生字。3.学生交流怎样记住这三个字。.师生互动学习第1、2小节。（适时动静转换，培养学生看、听、讲、想、做的良好学习习惯。）1.初读课文，整体感知。2.认识问号和问句。3.再读学习猴子、兔子、松鼠尾巴的特点并随句学习生字。4.小组交

2、流：松鼠的尾巴像不像伞？5.小结学生自主探究学习课文第3、4小节（方法同上）你还知道哪些小动物，它们的尾巴有什么特点？教学目标：1．认识“比、尾、巴、短、把”等12个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．认识问号，学习朗读问句。4．了解一些动物尾巴的特点。教学重难点：1.生字的识记，2.正确、流利地朗读课文。教学重点：教学难点：