王翠敏EEPO教案.doc

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1、4-1巩固知识的运用4-2让学生清晰明白本课内容。1-1鼓励学生大胆说英语表演。1-3复习所学知识很重要。3-1.团队自主合作协作。3-3.学会小组合作，观察周围实物的能力和运用数字的能力3-4游戏活动，调动同学们学习的积极性。3-5知识的课外扩展2-1．实物展示，清晰明了。2-3．看，想，听，说，做结合2-4小组合作，人人参与。MS-EEPO课例Happybirthday科目：英语内容：人教版三年级上册Unit6Happybirthday ALet’slearn学校：思练镇中心小学执教者:王翠敏巩固运用运用素材学素材探究

2、学习素材学素材教学素材素材学素材结束素材学素材导入课文学习1.课件展示课文内容，听音，全班学习，再由小组分配任务，学习本小组的操练题目。（听，说，做）2’2.学习Let’sdo部分操作练习，抽读数字，并做课件的数字加减法。3.听数字，翻到课本那一页，各小组观察教室周围物品，请学生用数字说出来。4’4.游戏部分：请同学围成圈，喊Stop,Go开始，老师说出1-9数字，听到数字后，迅速按指令找朋友抱在一起，多余的同学淘汰，剩下为胜利。85.日常生活的特殊号码引入课堂，并且结合安全知识，穿插了特殊号码，让学生将生活经历重现于课堂

3、，具有深刻的教育意义7’。5.1.出示实物用“howmany？问学生，不断的变化物品数量，学习数字。（看，想）8’2.学习数字的过程让学生用手指表示所学数字听，说，做）3.两人小组合作，一人说数字，一人用手指表示。（看，想，听，说，做）2’4.四人为一组，拿出自己所拥有的东西，在小组里用数字告诉其他的组员，并请代表展示自己组员所有物品数量。（学生看，听说做，老师记录，并评价。）6’1.听，做：播放歌曲，师生一起唱，并做动作和表情。2.听，说：师生相互问候3.出示课件图片，复习之前学习过的物品，为下面学习做铺垫。4.看，听，

4、想，老师出示实物，由：“howmany？”引导学生学习数字。5生活中，有很多事物都和数字有关。引出本课教学内容。2’总结：1.师生进行Chant.(看，听，说，做)1’2.本节课我们学习了如何使用英语述说数字1-9，并用数字描述物品数。目标1听、说、认读数字fromonetoten2用数字正确表达其数量。课型方式：要素组合方式课型要素组合平台互动式经典型评价知识性-个性-创造性互动-主动-能动单要素评价小组团队检测