资源描述：
《新牛津英语三年级上册教案aunit4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、扬州市八里中心小学备课纸总课时第1课时上课时间教学内容Unit4Myfamily教学目标1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,me.2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s….3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。教学重难点1.能听懂、会说、会读词汇family,father,mother,brother,sister,me.2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s….教学设计教学步骤教师活动学
2、生活动AFreetalk听歌曲MyfamilyGreetings.T:Goodmorning.Goodafternoon.T:Howareyou?Ss:Goodmorning/afternoon,MissXu.与教师进行对话。两人进行问答。分组练习。Ss:I’mfine,thankyou.BReview1.开火车复习Thisis…He’s/She’smyfriend.2.活动结束，再读句型：Thisis…和He’s/She’s…myfriend。S1:Hello.S2.ThisisS3.He’s/She’smyfriend.S2:Hello
3、,S3.S3:Hello,S2.扬州市八里中心小学备课纸11教学步骤教师活动学生活动CLook,readandlearn1.Playagame——Whoishe/she?遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用He’s/She’s…来回答。这一环节是为了引出课文人物Mike,为接下去的课文学习做铺垫。2.教师出示Mike图片,教授family这个单词。T：ThisisMike.He’smyfriend.Mikeisintroducinghisfamilytohisfriend.教师出示family.T:Today,let’slearnUnit4
4、Myfamily.3.课文教学：看动画，完成任务.a.根据动画，听听Whoarethey?在学生听完一遍后，让学生回答。T：Canyoucatchthewords?1.Readthewordonebyone.有的学生会读这个单词，先让学生试试看怎么读。2.Readgroupbygroup.3.Readtogether.(1)教师出示father.全班拼读这个单词，注意a的发音/ɑ:/学生拼读，老师板书father让学生带着Mike的头饰，指着图片，读句子Thisismyfather.T:Whocanreadit?扬州市八里中心小学备课纸11
5、DWorkinpairs1.(1)教师出示mother全班拼读这个单词，注意o的发音。2.T:Whocanreadit?教师出示Tim的图片，听录音，WhoisTim？并教授brotherT:Look,thislovelyboyisTim.Helikeseatingicecream.WhoisTim?学生拼读，老师板书mother.注意father和mother中a和o的发音区别，有的学生会把o发音成/ɑ:/。让学生带着Mike的头饰，指着图片，读句子Thisismymother.ESayarhyme1.放录音。2.介绍歌谣大意，领读歌谣。
6、3.指名读歌谣。听录音，欣赏。跟读歌谣。齐读。个别读。作业设计1.抄写新单词和句子。朗读并默写要求四会的单词和句子。板书设计Unit4MyfamilyThisis…和He’s/She’s…Familytree教学反思扬州市八里中心小学备课纸总课时第2课时上课时间11教学内容Unit4Myfamily教学目标1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,me.2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s….3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自
7、己的家庭成员。4.学生初步会唱Familysong.教学重难点1.能熟练地听懂、会说、会读单词family，father,mother,brother,sister，grandpa,grandma.2.能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…教学设计教学步骤教师活动学生活动AFreetalk1.T:Goodmorning/afternoon.Howareyou?歌曲：《Goodmorning》。通过歌曲，学生可以复习到许多单词和句型，学生也乐于通过这样的方式去复习.Goodmorning/afternoon.Fine,
8、thankyou.Hello,MissWang.SingthesongSaytherhyme.BPresentationReadStorytime跟着录音读Storytime，然
