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1、三年级上册英语1-4单元教案(2013新苏教版牛津)Unit3friends总第___10___时教学内容Funtie≈Sngtie教学目标1、复习、巩固、进一步熟练掌握本词汇gdbe,friend,he’s,she’s以及日常交际用语Gdbe,…He’s/She’s…He’s/She’sfriend2、运用多种工具完成“friends”的海报任务,能自然、熟练地运用本所学的语句介绍自己的朋友。3、能正确地演唱歌曲“Gdbe”。教学重点1、通过本更加熟练地掌握本词句,并自然、熟练地运用。2、能在完成海报的基础上熟练运用本语
2、句介绍朋友。教学难点通过本、海报和歌曲三种形式对本词句有更深入的学习,同时也能通过对词句的理解提高阅读本的能力;动手动嘴的能力;唱英歌的能力,达到知识能力并重的目的。教具准备冰河世纪3中的动物图片和头饰;本单词卡片;学生自带剪刀、水彩笔等。教学过程个性化修改Step1.Preparatin1.Freetal(T-S)T:Hell/Hi,…S:Hell/Hiissi.T:Latuth,guesshIatalingt?(不出声,只做嘴型,猜猜老师在和谁打招呼,知道的话大声将老师说的话说出)T:Hell/Hi,angZi(说到学生姓名
3、做嘴型)Ss:Hell/Hi,angZi(大声说出)angZi:Hi进行三组对话。T:IfIsagdbetu,pleasegutfthelassrT:Gdbe,angZiangZi:Gdbe,issi(说话的同学在老师的示意下走出教室)进行三组对话。T:(指门外三人,逐一介绍)Thisis…He’sShe’sfriend2.RevisinT:LatthepituresinthetextTrtrepeat1)选择自己喜欢的角色,戴上头饰。2)表演时,声音响亮,语调正确,适当加上动作。Step2PresentatinandPrat
4、ie1本再现词汇句型,巩固上节的学习。T:Hi,bsandgirlsIhavesefriendsinthefil:IeAge3Let’shaveal(可出示电影海报类图片)1)T:LetereadfruTrtreeberhtheare出示图并茂的本::I’SidThisisannHe’sfriend:Hi,I’anelephant:ThisisDiegHe’sfriendt:Hell,I’atiger:ThisisEllieShe’sfriend:L,I’anelephant,tI’agirl:Thisis…h,n,he’snt
5、friendGdbe!(shut大喊):Be-beT:h’sSidannDiegEllie?Pleasepinttthepitureandanserinthisa:ThisisSidannDiegEllie2)Plaagae操练句型Thisis…快速闪现上述动物图片,要求学生用Thisis…回答。活动中教师在教室内走动尽量照顾到全班同学,由个人的回答最后成为全班性的抢答。T:h’sheshe?Ss:Thisis…3)操练句型Thisis…重点练习He’sShe’sfriendT:(老师拿出Sid等头饰)N,I’S
6、idThisisannHe’sfriendThisisEllieShe’sfriendaAhantabuthe’sshe’sHeandshe,他和她。Sheandhe,她和他。替代女士要用she。替代男士要用he。heis缩略成he’s。sheis缩略成she’s。bLearntsathephrasefriend出示生词卡片领读,检查朗读Theareallfriends(他们都是朋友)hantstbeSidannDiegEllie??给学生戴Sid等头饰,互作介绍。del:Sid:ThisisannHe’sShe’sf
7、riendann:ThisisDiegHe’sShe’sfriend…换一批同学戴头饰,在有限的时间里让尽可能多的同学参与。最后一次时出示恐龙图片,引导学生说He’sntfriend询问每个动物角色,询问在座的同学们。练习说He’sntfriend4)学唱歌曲Sa“Gdbe”T:It’stietsagdbettheHere’saniesng读歌名单词Gdbe1)Listentthesng2)Trtsing老师将其中歌词issLi改成SidPleasesing“Gdbe”tthe请同学们和戴头饰的动物们唱再见歌。2完成“frie
8、nds”的海报T:,bsandgirlsDn’tsagdbeteLet’sgnSidhassegdfriendsIanttnhurfriendsareinthelassLet’saeandsa老师边演示边叙述制作的步骤。1)Taeutapieefpaper2)r