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时间：2020-02-26
《语文人教版部编七年级下册记叙文写作之怎样选材.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、记叙文写作之执教：王嘉雯（广州市花都区雅瑶中学）怎样选材学习目标：1、运用思维导图，调动素材积累，选定一个素材；2、拟定写作提纲，围绕中心主题，确定篇章详略。一、调动积累，选定素材围绕作文题目“没有手机的一天”，思考如何选材。调动素材积累，想一想：你做了什么事，你有哪些见闻？把你想到的素材用思维导图列出来，仿照示例，概括事件，写出感悟。你会写什么呢？事件与感悟示例：专注完成学案设计（摆脱手机干扰，才能潜心于工作）1.调动积累，选定素材真实新颖，感悟深刻▲选材要做到：★★★★★√阅读《没有手机的一天》
2、①号文，思考讨论:选定了真实新颖的素材就一定能够写出符合中心的文章吗？二、围绕中心，确定详略详略略详详略重拾被遗忘的快乐围绕中心略√ΧΧ略详√√Χ①号文选材详略安排不当，不能有力表现中心主题。诊断：详略详略略略重拾被遗忘的快乐围绕中心诊断：②号文选材详略安排得当，能够有力表现中心主题。游离中心选用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。（课本p98）▲选材要做到：2.围绕中心，确定详略(拟定提纲，明确详略)真实围绕中心新颖▲总结：选材的思路过程作业：借助思维导图完成习作《晒晒我们班的牛人》调动
3、积累，选择素材，列出事件要素，拟定提纲，确定详略，并根据思维导图写成一篇600字以上的作文。三、学以致用
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