语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt

语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt

ID:49629191

大小:627.00 KB

页数:33页

时间:2020-02-26

语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt_第1页
语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt_第2页
语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt_第3页
语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt_第4页
语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt_第5页
资源描述:

《语文人教版部编七年级下册写作训练——怎样选材.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版七年级语文下册第四单元写作训练怎样选材湖北省襄阳市谷城县冷集镇中心学校陈艳写作训练之——怎样选材教学目标1.认识直接材料和间接材料。2.体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。说一说你以前写这篇文章所选材料:《难忘的一件事》家庭生活:爸爸、妈妈①下雨妈妈来接我,把雨伞倾斜到我一边;②夜里生病、发烧,爸爸妈妈背着我跑去医院;X选材陈旧学校生活:师生①老师带病上课。②我生病了,同学、老师给我补课;X选材陈旧社会生活:1.公交车上让座;2.拾金不昧X选材陈旧习作展示:初中生写母亲一直关心“我”学习的其中一段

2、:记得我六岁的那一年,有一天晚上妈妈摸着我的头,意味深长地对我说:“明明,你明天就上一年级了,就要成为一名小学生了,不能再像以前那么贪玩了,以后要好好学习,天天向上,长大以后成为一名科学家,好好建设我们的祖国。”同学们,读完后请对这一则材料试做分析1、材料陈旧,不是当下发生的事情。2、内容空洞,刻意说教。不仅不是好材料。还是十分蹩脚的材料,选择此材料分数必定十分之低。材料分析教学环节1什么是选材:1、选材,是指写作时对材料的选择。就象蜜蜂采花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜

3、一样,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。2、对于一篇好作文来说,主题是心脏;结构是骨架;语言是细胞;材料是血肉!(做生活有心人)从生活中寻找1.亲身经历2.亲眼所见3.亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活↗→↘直接材料﹙来源于日常生活经历,包括各类人、事、景、物、等﹚教学环节2材料从何处来?(做阅读有心人)从阅读中挖掘1.历史2.文学作品著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描写人物及故事↗→↘3、报纸、杂志、网络、电视间接材料﹙来自他人叙述、书报杂志、影视节目、

4、博客空间等﹚教学环节3怎样选材《那一刻,我流泪了》我加快脚步向粮库走去。近了,近了,远处传来机器的轰鸣声。突然,一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野,小山一样的麻袋重重地压在了他的身上,他的身体被压成了弓形,他双手紧紧地攥着麻袋口,身子努力向前倾,迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前,把沉重的麻袋卸下,深深地喘了口粗气,慢慢转过身来。刹那间,我惊呆了,那个人——竟是我的爸爸。选材典型一、选材来自于生活古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一

5、个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。他说:“大师告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。”曾有这样一个故事——二、选材要围绕中心三、选材要真实。以“说说咱们班”为题进行选材。材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每

6、晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上,对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”,“数学一族”等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力;第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。小窍门:把熟知的材料选出来,选亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,这才是了然于心的,真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不

7、熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。四、选材要新颖。学生以“幸福”为话题进行选材。材料一:我不小心摔折了腿,不能去上学,心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我,同学们也每天抽时间陪伴我,还给我补课,我感觉到很幸福。材料二:班主任的晚自习上,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的难兄难弟一边抄我的,一边说“你真幸福,这么快就抄完了,要是我也被罚上去抄就好了!”看着我第

8、一次抄得这么完整的作业本,听到同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写不幸,以乐境写哀情,视角独特,更吸引人耳目。小窍门:把陈旧的材料改过来,对于旧材料,要经过技术化处理,做到常用常新:可以进行延伸拓展,沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以逆向解读,从与之相反的角度去审视旧材料;可以转换视角,从叙述

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。