七下文言文复习.ppt

《七下文言文复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言文复习忻城县实验中学石文星人教版语文七年级下册文言文：文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心。学习文言文的重要意义：1.继承祖国灿烂的古代文化、了解历史、丰富语言。2.每次正规的考试，都考15分左右。学好文言文的方法：一、读、背：要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯。二、译：能从词语入手，准确翻译课文。方法：增、删、调、换、补、直。三、积：要主动积累词汇，目的是掌握文言文的表达工具。四、要有一定的

2、工具书。关于文言文翻译文言文词语的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理；有的要用换字的办法解释，如”昂（抬）首（头）观之“。试选用一种方法解释下列各句中划线的字。（1）项为之强（）（2）果如鹤唳云端（）（3）以丛草为林（）（4）兴正浓（）（5）方出神（）（6）驱之别院（）脖子果真树林兴趣正赶、驱逐文言文翻译法：1.加字：文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）能张眼对太够大睛着阳。如：能张目对日。2.换字：如：昂首观之。抬头看它们。3.用自己的话讲清文言意思：如：怡然称快。高兴得连声叫好。翻译文言文的方法：⒈（增）加字解释法：把单音节变成双音节。⒉（

3、删）虚词不译法：无实际意义的字词不译。⒊（调）句式调整法：用现代汉语的句式代替古代汉语的句式，调整倒装句的句序。⒋（换）换字解释法：词义发生变化的词语。⒌（补）省略补充法：补出省略成分。⒍（直）不变直译法：专用名词、人名、地名、官名、时间及现代文中仍沿用的单音节词不变。教你一招留：国号、年号、地名、人名、官名、书名等可不翻译。替：用现代汉语词语替换古义词。调：调整语序，符合现代汉语习惯。补：补出省略句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。翻译五字法：一、文学常识二、正确读音三、通假字四、重点字词五、古今异义六、词类活用七、一词多义（一义多词）八、翻译九、默写十、阅读文言

4、文应抓住的知识5、伤仲永王安石1（一）关于作者王安石（1021-1086），字介甫，晚年号半山，抚州临川人。北宋政治家、文学家、思想家。他的诗文多揭露时弊、反映社会矛盾，体现了他的政治主张和抱负。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一，现有《临川先生文集》、《临川集拾遗》等。（唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）《伤仲永》选自《临川先生文集》。题目中的伤是“为……感到惋惜”意思。（二）关于字音仲为邑扳谒称泯耶夫仲zhòng为wéi邑yì扳pān谒yè称chèn泯mǐn耶yé夫fú2重点词

5、句理解（三）关于词义解释下列词语隶尝书具异旁近其以意一是就其观奇宾客利谒于使之令称闻自复焉泯然通悟受贤卒彼其夫固已耶5（四）重点句子翻译1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、彼其受之天也，如此之贤也。4、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。7同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。像他那样天生聪明，如此有才智的人。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。（五）课

6、文内容1.方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段：“……可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：“……时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：“……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。92、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?从方仲永个人情况来看，原因是他的父亲贪图小利，目光短浅，不让他学习。（即“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，，而“不使学”。从道理上来说，原因是没有受到后天正常的教育。(即:其受于人者不至)103、最后一段的议论讲了什么道理?说明后天教育对成才的重要性。11语言品析（六）语言品析121、

7、文中“忽啼求之”的“啼”能否删去？为什么？不能。因为它形象生动地突出了方仲永索求书具时的儿童情态。2、“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”“环”能否删去？为什么？不能。因为这两个词从时间和范围两方面突出了方仲永惟利是图的情景。这就是方仲永变成普通人的根本原因。写法探究123、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?把仲永天资聪慧与后文“泯然众人矣”形成强烈对比，为后文的议论作铺垫。点明“泯然众人”的原因是未能受到正常的后天教育。1、《伤仲永》的作者是宋的，他是杰出的文学家、政治家，是“唐宋八大家”之一。“伤”的意思是。2