数学北师大版初一上册有理数加减混合运算（1）.6.1有理数的加减混合运算课件.ppt

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1、有理数的加减混合运算（一）1.通过游戏，能用有理数加法、减法法则进行有理数加减混合运算。2.通过练习，会熟练地进行有理数的加减混合运算，会解决简单实际问题。学习目标温故而知新1.比一比，看一看哪个同学算得又快又准。(1)(-3)+40+(-32)+(-8)(2)43+(-77)+27+(-43)(3)(-16)-(-12)-23-(-18)有理数加法、减法运算法则结果的符号结果的绝对值同号两数相加取相同的符号绝对值的和异号两数相加取绝对值较大数的符号较大与较小绝对值之差两数相减减去一个数等于加上这个数的相反数加法交换律：a+b=b+a结合律：(a+b)+c=a

2、+(b+c)有理数加法运算律：自主学习：仔细阅读课本43页游戏内容，并完成下列问题：1.学生会复述游戏规则。2.如何解答游戏中提出的问题，写出完整的解答过程。创设情景明确目标合作探究：1.学生自我阅读，自我探究。2.小组合作交流。3.班级展示。有理数的加减混合运算，怎么算呢？首先：根据运算顺序从左往右依次计算；其次：每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行计算。不要忘了，小学的运算知识、方法同样可以运用哦！合作探究达成目标1例1.计算：（1）；（2）。解：原式==解：原式======规范格式巩固练习达成目标21.课本44页随堂练习12.课本44页习题2.7、1

3、实际应用达成目标2课本44页习题2.7、2总结梳理内化目标有理数的加减混合运算，可以根据运算顺序从左往右依次计算，其中每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行。1.课堂小结2.有理数加减混合运算应注意哪些问题?达标检测反思目标21、计算：(1)2.4－(－)＋(－3.1)＋(2)＋(－)－(－)＋(－)(3)(－)－(－)＋7－(4)＋(－)－(－)＋(－)2.班长整理本月班费收支情况如下：支出9.5元，收入5元，支出8元，收入12元，收入25元，支出12.5元，支出2元，本月班费是增加还是减少呢？多少元？知识延伸－0.5＋(－)＋2.75＋(－)（请用至少两

4、种方法计算）