数学北师大版初一上册有理数加法运算律.6.2有理数的加法运算律课件.ppt

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1、2.6.2有理数加法的运算律细心，动脑，方法！细心，动脑，方法！海原县树台九年一贯制学校田永林学习目标1．认识有理数加法运算律．2．灵活运用运算律使运算简便．（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）（－7）+4一、温故知新1、计算下列各式：细心观察结果，你发现了什么？1、有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变.加法交换律：a+b=b+a二、得出结论(1)[8+(-4)]+(-4)8+[(-4)+(-4)]细心观察结果，你又发现了什么？（2）10+[（－10）+（－5）][10+（－10）]+（－5）2、计算下列各式：2、有理数的加法中，三个数

2、相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.加法结合律：(a+b)＋c=a+(b+c)二、得出结论三、强化新知，深入理解看课本例2，完成导学案“自学检测”。相信你能既快又对地完成！（1）（-23）+（+58）+（-12）（2）（-93）+（+25）+3+（-5）（3）（-2.8）+（-3.6）+（-1.5）+3.6（4）—+(-—)+(-—)+(+—)16276557符号相同的先结合互为相反数的先结合分母相同的先结合展示能凑整的先结合四、运用有理数的加法解决实际问题:一天早晨的气温是-7ºC,中午上升了11ºC,半夜又降了9ºC,则半夜的气温是多少?下一页有一个农

3、民家库存了10袋小麦，以每袋100千克为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重如下：+4，-3，+5，+1，+3，0，+3，+2，+1，-7，问这10袋小麦的总重量是多少？这节课，我的收获是---小结与回顾1.有理数加法的运算律加法的交换律：a+b=b+a加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)2.有理数的加法运算律及其应用（1）同号的数结合（2）能凑整的数结合（3）互为相反数的数结合（4）分母相同的数结合1.课本P35页，习题2.63、52.预习课本P35—P36布置作业，引导预习解法1：先计算10袋小麦一共多少千克：91+91+91.5+89+91.

4、2+91.3+88.7+88.8+91.8+91.1=905.4再计算总计超过多少千克：905.4-90×10=5.4答：10袋小麦一共905.4千克，总计超过5.4千克。10袋小麦称重后的记录如下（单位：千克）。10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计是超过多少千克还是不足多少千克？拓展提升