数学北师大版初一上册多个有理数相乘课件.ppt

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1、有理数的乘法多个有理数的乘法讲授：饶石生复习回顾前面我们已经学习了有理数的加法和减法的运算法则及运算规律我们上节课乘法法则又是什么呢？计算:(1)│-6│×3×│-5│;(2)(3)×0寻找规律观察下列六个式子，想一想:它们的积是正的还是负的?1、-1*1*1*1*1*1=2、-1*(-1)*1*1*1*1=3、-1*(-1)*(-1)*1*1*1=4、-1*(-1)*(-1)*(-1)*1*1=5、-1*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)*1=6、-1*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)=想一想几个不是0的数相乘，积的符号与负因

2、数的个数有什么关系？结论：几个不是0的数相乘，负因数的个数是_____时，积是正数；负因数的个数是_____时，积是负数。奇数偶数例题解析我们解题的步骤怎样？1.确定积的符号2.计算积的绝对值1、(-4)*5*(-0.25)2、(-7/48)*(-5/3)*0*(-50)例题计算解决下列问题1.尝试训练，巩固练习思考几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积就等于____7.8×(-8.1)×0×(-19.6)0巩固练习1、(-5)*8*(-1.8)*(-5/4)3、4/5*(-25/6)*(-7/10)4、(-24/13)*(-16/7)*0*(4/

3、3)5、5/4*(-1.2)*(-1/9)1、判断下列积的符号①(-2)×3×4×(-1);②(-5)×(-6)×3×(-2);③(-2)×(-2)×(-2);2、计算:(1)(-2)×3×(-4);(2)100×(-1)×(-0.1);(3)(-1002)×0.2×(-1)×0;(4)(-3)×(-3)×(-3)×(-3).小小测试，深化理解课后小结这节课我们学习了什么知识呢？学习了多个有理数相乘。结论：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。几个数相乘，如果其中有因数为0，积就等于0回

4、顾这节课所学内容课后作业1、完成“随堂练习”第51页2、完成(1)课本上的习题2.10书本第51——52页(2)预习书本上52页