2.多个有理数相乘

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1、复习回顾前面我们已经学习了有理数的加法和减法的运算法则及运算规律那么加法和减法法则是怎么叙述的呢？我们上节课乘法法则又是什么呢？计算:(1)│-6│×3×│-5│;(2)(3)×0多个有理数相乘寻找规律观察下列四个式子，想一想:它们的积是正的还是负的?(1)2×3×4×(-5);(4)2×(-3)×(-4)×(-5);(3)2×(-3)×(-4)×(-5);(2)2×3×(-4)×(-5);想一想几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数有什么关系？结论：几个不是0的数相乘，负因数的个数是_____时，积是正数；负因数的个数是___

2、__时，积是负数。奇数偶数例题解析例1.计算：我们解题的步骤怎样？1.确定积的符号2.计算积的绝对值(1)(2)(-5)×(-6)×(-)×解决下列问题1.尝试训练，巩固练习思考几个数相乘，如果其中有因数为0，积就等于____7.8×(-8.1)×0×(-19.6)0巩固练习(1)(-4)*(-2)*(-0.25);(2)100*(-3)*(-6)*(-0.1);(3)(-1.5)*(-4/9)*(-2.5)*(-0.12);(4)0.5*(-0.3)*(-0.7);(5)(-0.8)*(-0.2)*(-0.5);(6)0.8*0*

3、(-1/8)*(1/9);课后小结这节课我们学习了什么知识呢？学习了多个有理数相乘。结论：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。几个数相乘，如果其中有因数为0，积就等于0回顾这节课所学内容课后作业复习本节课所学知识，还没理解的同学要问老师哦大作业：课本第32页练习(1),(2),(3)家庭作业：作业纸同学们，加油哦!