语文人教版五年级下册习作指导PPT.ppt

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1、习作指导：童年趣事（人教五年级下册）象州县象州中心校龙艳本学期第二组课文讲述的童年故事是那样真实、有趣，一定勾起了你对往日美好生活的回忆，说不定从祖父的园子联想到了自己玩耍过的一个地方；从骆驼咀嚼的样子联想到童年生活中的某个有趣的场景；从费奥多罗夫童年的发现想到自己的一次发现……童年是一幅画，童年是一首歌，童年是一个梦……童年是纯真、难忘的岁月。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一句话、一首歌、一件日常用品、一幅照片、一次游戏……都有可能是我们童年多彩、有趣生活的再现。“童年”让你想到了什么？组成单元组，把你们

2、想到的用喜欢的表达方式写在小卡上。（2分钟）课文片段赏析像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。母亲怀胎九个月才生

3、下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来的只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过很长时间。……到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。祖父发现我

4、铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拨下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”祖父把我叫过去，慢慢讲给我听……学习课文的写法，请你选择童年生活中印象深的一个镜头或者一个场景写一段话，和同学们一起分享你的童趣。要求：使用两种以上的描写方法。时间：8分钟“分享快乐”四人小组分享作品，组内推选出一份最具魅力的作品挂

5、到展示栏上。（3分钟）“大动浏览”每人至少浏览5份习作，并记下自己喜欢的作品的作者及喜欢的理由。（4分钟）◆根据所写的片段，完成一篇作文，写出童年的趣事。◆题目自拟，可以是个性化的题目如《难忘的──》、《留在我记忆深处的××》、《“哈哈！想起来我就想笑”》《童年趣事》、《××（指物）的故事》……◆把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，也可以写写这件事使你明白了什么。