物理人教版八年级下册8.1压强.ppt

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1、第八章神奇的压强第一节认识压强第十章神奇的压强第一节　认识压强（一）预习引入：[图8－1、图8－1(b)]（1）为什么大型载重汽车要安装许多车轮？（2）为什么沙地上的高跟鞋比平底鞋印痕要深？（3）为什么能用“水刀”切割大理石、钢板？上述情景中包含什么物理知识？能否再举几例？（二）新授：阅读：P2“信息链接”１.压力：(1)定义：______作用在物体_______上的力。垂直表面(2)方向：与被压物体表面______并指向其内部。(3)作用点：在______物体表面上。(4)示意图：（见链接）(5)产生：挤压形变；并不都由重力产生(6)大小：只有放在______面上时，

2、F＝G2.压力与重力的比较：①定义不同：⑤符号不同：②施物不同：⑥产生原因不同：③作用点不同：⑦单位相同：④方向不同：⑧都有力的三要素：垂直受压水平⑨联系：当___________时，F＝G3.探究压力的作用效果：(1)提出问题：压力的作用效果跟哪些因素有关？(2)猜想与假设：跟压力大小和受力面积大小有关(3)制定计划与设计实验：①怎样改变压力大小和受力面积大小？②如何观察和比较压力的作用效果？③应采用什么科学方法？④请根据P3图10-3选择所需的器材？(4)进行实验与收集证据：(5)实验结论：放在水平面上压力的作用效果跟_________成正比，跟__________

3、__________成反比。(探究过程赏析）《练习1》4.压强：(1)定义：物体____________上受到的______。(2)意义：是表示______________的。(3)公式：p＝__________(4)单位：①国际：1Pa＝1N/m2，表示“________。”②常用：百帕、KPa(103)、MPa(106)(5)应用：〔例1〕压力大小单位面积受力面积大小压力压力作用效果F/S〔例２〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg)(2)行走时，他对地面的压强。〔例3〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积

4、为0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3,g＝10N/kg)求:它对桌面的压强。5.增大压强的方法：(1)__________一定，增大_________(2)__________一定，减小_________(３)既____________同时又______________压力压力受力面积受力面积增大压力减小受力面积实例：①刀、斧、剪——刃薄②针、钉、锥——尖尖③啄木鸟——嘴尖6.减小压强的方法：(1)___________一定，减小____________(2)___________一定，增大____________(3)既____________同时又____

5、__________实例：（见链接）杂技：人躺密钉受力面积受力面积压力压力减小压力增大受力面积图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？FFF探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGGGGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子

6、+砝码重力桌面极不明显结论：1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？他为什么会“安然无恙”呢？垂直于墙面,与重力无关压力的方向垂直于斜面重力的方向竖直向下ABC多媒体课堂谁对谁错？巩固练习（2）B746852139谢谢合作